Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Бури М.А. Тема: "Організми і середовище існування"»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}) |
(→Вдалі моменти) |
||
| (не показано 13 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
Ключові і тематичні запитання поставлені вдало. Учні працюють у групах. Навчальні цілі повністю співпадають з очікуваними результатами. | Ключові і тематичні запитання поставлені вдало. Учні працюють у групах. Навчальні цілі повністю співпадають з очікуваними результатами. | ||
| − | + | Оксана Дудій. | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Ідей для покращення немає. | Ідей для покращення немає. | ||
| − | + | Оксана Дудій. | |
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| Рядок 34: | Рядок 34: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
Оцінювання учнів здійснюється на протязі всієї роботи над проектом за Формою оцінювання презентації. | Оцінювання учнів здійснюється на протязі всієї роботи над проектом за Формою оцінювання презентації. | ||
| − | + | Оксана Дудій | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 40: | Рядок 40: | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | У презентації учнів використовується багато кольорових ілюстрацій щодо обраної теми, учні ведуть словничок | + | У презентації учнів використовується багато кольорових ілюстрацій щодо обраної теми, учні ведуть словничок біологічних понять, також використовується багато таблиць, схем. |
| − | + | Оксана Дудій. | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | При вивченні відповідної теми з | + | При вивченні відповідної теми з біології, потрібно вивчити види організмів та вміти визначати середовища існування для різних типів організмів. |
| − | + | Оксана Дудій. | |
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | У презентації учнів використовується багато кольорових ілюстрацій щодо обраної теми | + | У презентації учнів використовується багато кольорових ілюстрацій та таблиць щодо обраної теми. Висновок спонукає однолітків, батьків, громаду до збереження різних видів організмів. |
| − | + | Оксана Дудій. | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 57: | Рядок 57: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
Вдалим моментом є робота учнів за алгоритмом внутрішньо - групової роботи з яким вчитель ознайомив учнів перед початком роботи над проектом. | Вдалим моментом є робота учнів за алгоритмом внутрішньо - групової роботи з яким вчитель ознайомив учнів перед початком роботи над проектом. | ||
| − | + | Оксана Дудій. | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | У наявності є Форма оцінювання мультимедійної презентації, презентація | + | У наявності є Форма оцінювання мультимедійної презентації, презентація вчителя, презентація учнів, публікація. |
| − | + | Оксана Дудій. | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 70: | Рядок 70: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
Поставлена мета проекту досягнута. | Поставлена мета проекту досягнута. | ||
| − | + | Оксана Дудій. | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 76: | Рядок 76: | ||
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | ||
Закони з авторського права не порушувались. | Закони з авторського права не порушувались. | ||
| − | + | Оксана Дудій. | |
=ІНШІ КОМЕНТАРІ= | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
| − | Створено власний блог | + | Створено власний блог Марії Бурої. |
| − | + | Оксана Дудій. | |
Поточна версія на 10:15, 27 червня 2012
ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:
1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.
2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.
3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.
4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).
5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.
6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.
7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.
8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.
УВАГА!
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Ключові і тематичні запитання поставлені вдало. Учні працюють у групах. Навчальні цілі повністю співпадають з очікуваними результатами. Оксана Дудій.
Ідеї для покращення
Ідей для покращення немає. Оксана Дудій.
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Оцінювання учнів здійснюється на протязі всієї роботи над проектом за Формою оцінювання презентації. Оксана Дудій
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
У презентації учнів використовується багато кольорових ілюстрацій щодо обраної теми, учні ведуть словничок біологічних понять, також використовується багато таблиць, схем. Оксана Дудій.
Ідеї для покращення
При вивченні відповідної теми з біології, потрібно вивчити види організмів та вміти визначати середовища існування для різних типів організмів. Оксана Дудій.
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
У презентації учнів використовується багато кольорових ілюстрацій та таблиць щодо обраної теми. Висновок спонукає однолітків, батьків, громаду до збереження різних видів організмів. Оксана Дудій.
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Вдалим моментом є робота учнів за алгоритмом внутрішньо - групової роботи з яким вчитель ознайомив учнів перед початком роботи над проектом. Оксана Дудій.
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
У наявності є Форма оцінювання мультимедійної презентації, презентація вчителя, презентація учнів, публікація. Оксана Дудій.
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Поставлена мета проекту досягнута. Оксана Дудій.
Ідеї для покращення
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
Закони з авторського права не порушувались. Оксана Дудій.
ІНШІ КОМЕНТАРІ
Створено власний блог Марії Бурої. Оксана Дудій.
