Відмінності між версіями «Портфоліо Рожка Івана Миколайовича»
Ivivan (обговорення • внесок) (Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}) |
(→Опис оцінювання) |
||
| (не показані 6 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
| − | + | Весняні мотиви | |
| + | |||
| + | =Основний та другорядні навчальні предмети= | ||
| + | Музичне мистецтво | ||
| + | |||
| + | =Навчальна тема= | ||
| + | Календарні пісні | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0BzYjTAP4w19DZ0c3cWJ5d3dXREk Презентація портфоліо навчальної теми] | ||
| − | |||
| − | |||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | 10-12 років, 4-6 класи | ||
| + | |||
=Стислий опис= | =Стислий опис= | ||
| + | Види діяльності – спів по нотах, слухання музику, ведення хороводів, виконання веснянок. [https://docs.google.com/open?id=0BzYjTAP4w19DT0tSMmZ3cDFudWc буклет] | ||
| + | |||
=Повний план вивчення теми= | =Повний план вивчення теми= | ||
| − | =Навчальні цілі | + | [https://docs.google.com/open?id=0BzYjTAP4w19DRTR0Q3dzVWNaTTA План вивчення теми] |
| − | =Опис оцінювання | + | |
| − | =Діяльність учнів | + | =Навчальні цілі= |
| + | Ознайомити учнів з весняними образами у піснях,гаївках,веснянках,стіленимив музичних творах різних жанрів. Вчити учнів висловлювати свої особисті думки і враження з приводу музичних творів.Закріпити значення музичних термінів. Розвивати інтерес до ліричних і романтичних образів у музиці. Виховувати естетичний смак учнів. | ||
| + | |||
| + | =Опис оцінювання= | ||
| + | Щоб визначити навчальні потреби учнів,потрібно встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та спів під фонограму,аналіз музичного твору. Також оцінюються учнівські роботи наприклад, малюнки,вірші, презентації, або виступи учнів. При цьому використовую вербальне оцінювання . У розділі плану «Діяльність учнів та вчителя» оцінювання проводить вчитель,задає контрольні узагальнюючі запитання. | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0BzYjTAP4w19DT2Y0SHk2ZE5nYkk Самооцінювання учнівської роботи] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0BzYjTAP4w19DUTdYc2VVcDlKdDg Форма оцінювання самоспрямуваня у навчанні] | ||
| + | |||
| + | =Діяльність учнів= | ||
| + | [[Вікі-сторінка Сеника Миколи]] | ||
| + | |||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | Іван Рожок | ||
| + | |||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | Музичне мистецтво | ||
| + | |||
== Навчальний заклад== | == Навчальний заклад== | ||
| + | Попельниківська ЗОШ І-ІІІ ст. | ||
| + | |||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | с. Попельники | ||
| + | |||
| + | Снятинський р-н | ||
| + | |||
| + | Івано-Франківська обл. | ||
| + | |||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | с. Джурів | ||
| + | |||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| + | 12-18 червня 2012 | ||
| + | |||
==Місце провведення тренінгу== | ==Місце провведення тренінгу== | ||
| + | Попельниківська ЗОШ | ||
| + | |||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | Іванчук І.В. | ||
| + | |||
| + | Конюк І.І. | ||
| + | |||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 09:37, 25 червня 2012
Зміст
Назва навчальної теми
Весняні мотиви
Основний та другорядні навчальні предмети
Музичне мистецтво
Навчальна тема
Календарні пісні
Презентація портфоліо навчальної теми
Вік учнів, клас
10-12 років, 4-6 класи
Стислий опис
Види діяльності – спів по нотах, слухання музику, ведення хороводів, виконання веснянок. буклет
Повний план вивчення теми
Навчальні цілі
Ознайомити учнів з весняними образами у піснях,гаївках,веснянках,стіленимив музичних творах різних жанрів. Вчити учнів висловлювати свої особисті думки і враження з приводу музичних творів.Закріпити значення музичних термінів. Розвивати інтерес до ліричних і романтичних образів у музиці. Виховувати естетичний смак учнів.
Опис оцінювання
Щоб визначити навчальні потреби учнів,потрібно встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та спів під фонограму,аналіз музичного твору. Також оцінюються учнівські роботи наприклад, малюнки,вірші, презентації, або виступи учнів. При цьому використовую вербальне оцінювання . У розділі плану «Діяльність учнів та вчителя» оцінювання проводить вчитель,задає контрольні узагальнюючі запитання.
Самооцінювання учнівської роботи
Форма оцінювання самоспрямуваня у навчанні
Діяльність учнів
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Іван Рожок
Фах, навчальний предмет
Музичне мистецтво
Навчальний заклад
Попельниківська ЗОШ І-ІІІ ст.
Місто\село, район, область
с. Попельники
Снятинський р-н
Івано-Франківська обл.
Контактні дані
с. Джурів
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
12-18 червня 2012
Місце провведення тренінгу
Попельниківська ЗОШ
Тренери
Іванчук І.В.
Конюк І.І.
