Відмінності між версіями «Портфоліо Михайлюк Н. Й. з теми "Хворий комп'ютер"»
(→Повний план вивчення теми) |
(→Опис оцінювання (скопіювати з Плану)) |
||
| (не показані 4 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 31: | Рядок 31: | ||
[https://docs.google.com/open?id=0B9KIr2K3ZOszT1BXamcwaURkZTA форма батьківського дозволу для публікації роботи учня] | [https://docs.google.com/open?id=0B9KIr2K3ZOszT1BXamcwaURkZTA форма батьківського дозволу для публікації роботи учня] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B9KIr2K3ZOszU1Eyb2ZPWUlQOTA список використаних джерел] | ||
=Повний план вивчення теми= | =Повний план вивчення теми= | ||
| Рядок 36: | Рядок 38: | ||
[https://docs.google.com/open?id=0B9KIr2K3ZOszZU5HVGhyV1JvNHM повний план вивчення теми] | [https://docs.google.com/open?id=0B9KIr2K3ZOszZU5HVGhyV1JvNHM повний план вивчення теми] | ||
| − | + | [https://docs.google.com/open?id=0B9KIr2K3ZOszbk11b2FzYnp2dGs план впровадження проекту] | |
| − | [] | + | |
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
| Рядок 52: | Рядок 53: | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Оцінювання проводиться упродовж всього проекту, для правильного скерування виконання учнями своїх завдань. Для визначення попередніх знань учнів, необхідно організувати на початку проекту обговорення щодо ключового запитання: ««Увага, знайдено вірус!!!», - що робити?». Використовуються різні методи оцінювання знань учнів: | ||
| + | 1. тестування; | ||
| + | 2. фронтальне опитування; | ||
| + | 3. контрольна робота; | ||
| + | 4. демонстрація презентації. | ||
[https://docs.google.com/open?id=0B9KIr2K3ZOszeFdFT0FRXzFvRUk документ оцінювання навчальних потреб учнів таблиця] | [https://docs.google.com/open?id=0B9KIr2K3ZOszeFdFT0FRXzFvRUk документ оцінювання навчальних потреб учнів таблиця] | ||
| Рядок 58: | Рядок 64: | ||
[https://docs.google.com/open?id=0B9KIr2K3ZOszTlJlcmpsbkhqWXc форма оцінювання прикладу учнівської роботи] | [https://docs.google.com/open?id=0B9KIr2K3ZOszTlJlcmpsbkhqWXc форма оцінювання прикладу учнівської роботи] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B9KIr2K3ZOszRE1MRDBCc0pFNVk самооцінювання щодо супроводу навчання (фасилітації)] | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
Поточна версія на 19:26, 22 червня 2012
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний план вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Хворий комп'ютер"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика
Навчальна тема (як записано в програмі)
«Службове програмне забезпечення»
Вік учнів, клас
9 клас, вік 14-15 років
Стислий опис
Кожен із учнів у сьогоденні працює з великою кількістю інформації різного виду, накопичує її, видозмінює, здійснює пошук. Проте існує ризик втрати даних – комп’ютерні віруси. У зв’язку з цим виникає запитання: «Як захистити власну інформацію?». З допомогою даного проекту учні навчаться захищати свої дані, правильно класифікувати небезпеки та застосовувати заходи профілактики та ліквідації загроз інформації.
публікація для представлення методу проектів 1
публікація для представлення методу проектів 2
презентація ідеї вивчення теми
форма для оцінювання веб-сторінок
форма батьківського дозволу для публікації роботи учня
Повний план вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Після виконання проектів учні повинні: 1) освоїти поняття комп’ютерний вірус;
2) вміти класифікувати віруси;
3) визначити ознаки наявності вірусу на комп’ютері;
4) вміти правильно застосовувати профілактичні заходи;
5) навчитися працювати в групах.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Оцінювання проводиться упродовж всього проекту, для правильного скерування виконання учнями своїх завдань. Для визначення попередніх знань учнів, необхідно організувати на початку проекту обговорення щодо ключового запитання: ««Увага, знайдено вірус!!!», - що робити?». Використовуються різні методи оцінювання знань учнів: 1. тестування; 2. фронтальне опитування; 3. контрольна робота; 4. демонстрація презентації.
документ оцінювання навчальних потреб учнів таблиця
документ оцінювання навчальних потреб учнів діаграма
форма оцінювання прикладу учнівської роботи
самооцінювання щодо супроводу навчання (фасилітації)
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Михайлюк Наталя Йосипівна
Фах, навчальний предмет
Вчитель інформатики
Навчальний заклад
Івано-Франківська ЗШ №17
Місто\село, район, область
м. Івано-Франківськ
Контактні дані
natalyamif@gmail.com електронна пошта
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
13.06.2012 - 23.06.2012
Місце провведення тренінгу
Івано-Франківська гімназія №2
Тренери
Мішагіна Олена Дмитрівна
