Відмінності між версіями «Портфоліо Бурляк Світлани Іванівни»
(→Опис оцінювання) |
(→Повний План вивчення теми) |
||
| (не показані 15 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | + | [[Файл:Фото.JPG|thumb|200 px|left|...]] | |
=Назва проекту= | =Назва проекту= | ||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
13 років, 8-ий клас | 13 років, 8-ий клас | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| + | Проект передбачає розгляд і вивчення розділу історії України за 8 клас. | ||
| − | + | Основні запитання: | |
| + | Яка роль гетьмана Івана Виговського в історії України? | ||
| + | Де знаходиться могила гетьмана України? | ||
| − | + | Використовуючи отримані знання учасники проекту повинні розглянути проблеми які їх хвилюють, зробити аналіз та висновки, перевірити отримані знання. | |
| − | + | ||
| − | + | Проект передбачає: | |
| − | + | 1.Створення робочих груп (робота в групах); | |
| − | + | 2.Створення презентації та публікації проблеми та розгляд основних моментів її вирішення; | |
| − | + | 3.Вирішення проблемного питання кожною групою; | |
| − | + | 3.Проведення тестування учнів та оцінювання набутих знань. | |
| − | + | https://docs.google.com/file/d/0ByK8Y4SNQsoVRzgxNVd3TFI5SFU/edit==Повний План вивчення теми== | |
| − | + | =Навчальні цілі= | |
| − | + | ||
| − | + | Створюючи презентації та публікації, школярі навчаються й розвивають навичкивиступати перед аудиторією,коротко формулювати свою думку,структурувати свою доповідь,використовуючи різні мультимедійні засоби і можливості.Учні аналізують події та факти,порівнюють. доводять, критикують,визначають цінність, висувають гіпотези.Діти набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, використовуючи повні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших, правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки. | |
| + | Очікувані результати: | ||
| + | 1.Зросте рівень успішності учнів в навчанні | ||
| + | 2.Сформуються навики самодисципліни і відповідальності | ||
| + | 3.Буде здійснюватись робота з питань національного виховання учнів | ||
| + | 4.Покращиться культура поведінки між учнями | ||
| + | 5.Сформується почуття турботи і піклування | ||
| + | 6.Учні здобудуть життєвий досвід, вміння поводитись в певних ситуаціях | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| − | Оцінювання буде | + | |
| + | Оцінювання буде проводитись за такими критеріями: | ||
- визначення навчальних потреб учнів (графічні схеми, таблиці З-Х-Д, таблиці З-Х-Д –Я, думаємо-об’єднуємося-ділимося, мозкова атака); | - визначення навчальних потреб учнів (графічні схеми, таблиці З-Х-Д, таблиці З-Х-Д –Я, думаємо-об’єднуємося-ділимося, мозкова атака); | ||
- розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп); | - розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп); | ||
| Рядок 46: | Рядок 56: | ||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
| + | Обговорення проекту з учнями, ознайомлення з учительською публікацією. | ||
| + | Визначення рівня обізнаності учнів з даної теми. | ||
| + | Формування малих груп. Розподіл завдань між групами для виконання практичної частини проекту. | ||
| + | Дослідницька робота: в бібліотеках, вивчення друкованих та електронних публікацій. | ||
| + | Колективна, групова та індивідуальна самостійна робота під керівництвом учителя з пошуку додаткової інформації, | ||
| + | ви.сунення гіпотез для спостереження, їх планування, проведення та обґрунтування висновків з роботи кожної групи. Учні навчаються працювати з програмою PowerPoint | ||
| + | Планування та розробка сценарію та самих учнівських презентацій для учнів інших класів. | ||
| + | Ознайомлюються із програмою Publisher. | ||
| + | Створення презентації, публікації та вікі-статті учнів по темі "Внутрішня та зовнішня політика Івана Виговського. Московсько-українська війна 1658-1659 рр" | ||
| + | Демонстрація учнівських робіт. Проведення конференції учасниками проекту для учнів інших класів, вчителями та гостями. | ||
| + | Учні збирають, опрацьовують, систематизують інформацію до даної теми (статті. фотодокументи, архівні історичні документи, спогади). | ||
| + | Учасники проекту беруть інтерв'ю у учнів, їхніх батьків, вчителів щодо питання сприйняття інформації. | ||
| + | Після проведення досліджень та вироблення стратегічних планів, створюють газету для висвітлення даної проблеми | ||
| + | |||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | Бурляк Світлана Іванівна | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | історик,історія України | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | Снятинська ЗОШ №2 I-III ступенів | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | місто Снятин, Снятинський район. Івано-Франківська область. | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | 0954294405 | ||
| + | |||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| + | 14-20.06.2012р. | ||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | Снятинська ЗОШ №2 I-IIIступенів | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | Чепига Валентина Семенівна | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 16:57, 21 червня 2012
Зміст
Назва проекту
"Іван Виговський: від Конотопу до Скиту Манявського"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
історія України,всесвітня історія, християнська етика, інформатика.
Навчальна тема (як записано в програмі)
"Внутрішня та зовнішня політика Івана Виговського. Московсько-українська війна 1658-1659рр."
Вік учнів, клас
13 років, 8-ий клас
Стислий опис проекту
Проект передбачає розгляд і вивчення розділу історії України за 8 клас.
Основні запитання:
Яка роль гетьмана Івана Виговського в історії України?
Де знаходиться могила гетьмана України?
Використовуючи отримані знання учасники проекту повинні розглянути проблеми які їх хвилюють, зробити аналіз та висновки, перевірити отримані знання.
Проект передбачає:
1.Створення робочих груп (робота в групах);
2.Створення презентації та публікації проблеми та розгляд основних моментів її вирішення;
3.Вирішення проблемного питання кожною групою;
3.Проведення тестування учнів та оцінювання набутих знань.
https://docs.google.com/file/d/0ByK8Y4SNQsoVRzgxNVd3TFI5SFU/edit==Повний План вивчення теми==
Навчальні цілі
Створюючи презентації та публікації, школярі навчаються й розвивають навичкивиступати перед аудиторією,коротко формулювати свою думку,структурувати свою доповідь,використовуючи різні мультимедійні засоби і можливості.Учні аналізують події та факти,порівнюють. доводять, критикують,визначають цінність, висувають гіпотези.Діти набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, використовуючи повні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших, правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки. Очікувані результати: 1.Зросте рівень успішності учнів в навчанні 2.Сформуються навики самодисципліни і відповідальності 3.Буде здійснюватись робота з питань національного виховання учнів 4.Покращиться культура поведінки між учнями 5.Сформується почуття турботи і піклування 6.Учні здобудуть життєвий досвід, вміння поводитись в певних ситуаціях
Опис оцінювання
Оцінювання буде проводитись за такими критеріями: - визначення навчальних потреб учнів (графічні схеми, таблиці З-Х-Д, таблиці З-Х-Д –Я, думаємо-об’єднуємося-ділимося, мозкова атака); - розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп); - оцінювання навичок спільної діяльності (робота зі змістом, робота в групах, представлення ідей, пошуки рішень); - оцінювання розуміння і мети пізнання (неформальні опитування, письмові і усні тести і вікторини); - самооцінювання та рефлексія (обговорення, перевірочний аркуш самооцінювання); - докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, есе, мультимедійні презентації, демонстрація вміння).
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Обговорення проекту з учнями, ознайомлення з учительською публікацією. Визначення рівня обізнаності учнів з даної теми. Формування малих груп. Розподіл завдань між групами для виконання практичної частини проекту. Дослідницька робота: в бібліотеках, вивчення друкованих та електронних публікацій. Колективна, групова та індивідуальна самостійна робота під керівництвом учителя з пошуку додаткової інформації, ви.сунення гіпотез для спостереження, їх планування, проведення та обґрунтування висновків з роботи кожної групи. Учні навчаються працювати з програмою PowerPoint Планування та розробка сценарію та самих учнівських презентацій для учнів інших класів. Ознайомлюються із програмою Publisher. Створення презентації, публікації та вікі-статті учнів по темі "Внутрішня та зовнішня політика Івана Виговського. Московсько-українська війна 1658-1659 рр" Демонстрація учнівських робіт. Проведення конференції учасниками проекту для учнів інших класів, вчителями та гостями. Учні збирають, опрацьовують, систематизують інформацію до даної теми (статті. фотодокументи, архівні історичні документи, спогади). Учасники проекту беруть інтерв'ю у учнів, їхніх батьків, вчителів щодо питання сприйняття інформації. Після проведення досліджень та вироблення стратегічних планів, створюють газету для висвітлення даної проблеми
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Бурляк Світлана Іванівна
Фах, навчальний предмет
історик,історія України
Навчальний заклад
Снятинська ЗОШ №2 I-III ступенів
Місто\село, район, область
місто Снятин, Снятинський район. Івано-Франківська область.
Контактні дані
0954294405
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
14-20.06.2012р.
Місце проведення тренінгу
Снятинська ЗОШ №2 I-IIIступенів
Тренери
Чепига Валентина Семенівна
