Версія за 14:23, 21 червня 2012

Назва проекту

Знайомтесь - Бактерii

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Бiологiя.Тема: Бактерii.
Дотичні: технологія

Навчальна тема (як записано в програмі)

Тема 1. Бактерії Загальна характеристика бактерій. Різноманітність. Значення у природі й у житті людини.

Вік учнів, клас

7-Б клас, 12-14 рокiв

Стислий опис проекту

Цей проект з біології для учнів 7-Б класу вікової категорії 12-14 років, який буде реалізовано під час вивчення теми «Бактерії». Впродовж реалізації учні будуть досліджувати та визначати види бактерій, що викликають хворобу гнійна ангіна та створювати за допомогою батькiв презентацiю «Гнійна ангіна: ризики захворювання та профілактика».

Повний План вивчення теми

План вивчення теми
План впровадження проекту

Навчальні цілі

Навчальні цілі:
Навчитися:
- розрізняти загальні ознаки бактерій;
- знати про середовища життя бактерій;
- бактерій, які спричинюють захворювання рослин, тварин, людини;
- взаємозв’язків бактерій та інших організмів;
- знати профілактику захворювань, що спричиняються хвороботворними бактеріями;
- вивчити правила:
- особистої гігієни і гігієни в колективі;
- зробити висновок:
- про роль бактерій у природі та в житті людини.
Очікувані результати:
- знають загальні ознаки бактерій, середовище життя бактерій.
- Вивчили бактерії, які спричинюють захворювання рослин, тварин, людини.
- Знають взаємозв’язок бактерій та інших організмів.
- Вивчили профілактику захворювань, що спричиняються хвороботворними бактеріями.
- Слідкують за особистою гігієною і гігієною в колективі.
- Зробили висновок про роль бактерій у природі та в житті людини.
Формування навичок 21 століття:
- Здатність оригінальності та інноваційності в діяльності
- Робота над творчими ідеями для внесення вагомого та корисного вкладу у царину, в яку впроваджується інновація
- Здійснення вибору та прийняття комплексних рішень
- Вміле, відповідальне мислення, що дозволяє людині формулювати надійні вірогідні судження для окреслення, аналізу та вирішення проблем.
- Розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах.
- Прийняття відповідальності за результати спільної роботи
- Вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем.
- Використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації
- Бажання і здатність навчатися протягом всього життя
- Визнання культурних розбіжностей та використання різних перспектив для підвищення інновації та якості роботи
- Демонстрація старанності та позитивної робочої етики (наприклад, пунктуальність та надійність)
- Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети

Опис оцінювання

Оцінювання буде проводитись впродовж усього часу реалізації проекту: до, впродовж та наприкінці. Буде здійснюватися за такими методами: мозкова атака,»Асоціативний кущ», таблиця З-Х-Д(знаю, хочу дізнатися, дізнався), форма оцінювання публікації, презентації(продукту).

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери