Відмінності між версіями «Обговорення:3. Костенко Наталія Ярославівна»
(→Вдалі моменти) |
(→ІНШІ КОМЕНТАРІ) |
||
| (не показано 7 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 49: | Рядок 49: | ||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
| + | Усне заохочування та використання призів | ||
| + | |||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Все вдало підібрано | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Зробити збірку додаткових матеріалів | ||
| + | |||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Чітка та зрозуміла документація | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Зауважень немає | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Кваліфіковано створена робота по темі | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Варто рівнятися на таку роботу | ||
| + | |||
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | ||
=ІНШІ КОМЕНТАРІ= | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
| + | На мою думку зроблена велика робота ,яка є цікавою не тільки для дітей а для батьків. | ||
Поточна версія на 10:56, 21 червня 2012
ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:
1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.
2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.
3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.
4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).
5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.
6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.
7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.
8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.
УВАГА!
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 =Вдалі моменти
- 5 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 6 Допоможні матеріали для фасилітації
- 7 Інші складові Портфоліо (документи)
- 8 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 9 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 10 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Добре підібрана тема
Ідеї для покращення
Залучити більше відео та фото матеріалів
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Діти мають можливість правильно оцінити роботи один одного
Ідеї для покращення
Окремо оцінити роботу обдарованих учнів
Приклад учнівської роботи
=Вдалі моменти
Цікава насичена інформацією презентація учнів
Ідеї для покращення
Додати більш історичних фактів по темі
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Чітко продумана таблиця для відображення реальних результатів
Ідеї для покаращення
Усне заохочування та використання призів
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Все вдало підібрано
Ідеї для покращення
Зробити збірку додаткових матеріалів
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Чітка та зрозуміла документація
Ідеї для покращення
Зауважень немає
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Кваліфіковано створена робота по темі
Ідеї для покращення
Варто рівнятися на таку роботу
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
ІНШІ КОМЕНТАРІ
На мою думку зроблена велика робота ,яка є цікавою не тільки для дітей а для батьків.
