Версія за 11:53, 21 червня 2012

ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Вдалі моменти

Чітко та поетапно визначений план

Ідеї для покращення

Розширити етап підготовки до проекту

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

Дає можливість справедливо оцінити роботу учня

Ідеї для покращення

Надати можливість обдарованим учням отримати бали за додаткові завдання

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

Насичені інформацією слайди та великий обсяг нових фактів

Ідеї для покращення

Додати реальні статистичні дані по темі

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

Чітко продумана таблиця для відображення реальних результатів

Ідеї для покаращення

Усне заохочення та призи за активну участь у виконанні проекту

Допоможні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

Допоміжні матеріали підібрані вдало

Ідеї для покращення

Підібрати додаткові матеріали

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдалі моменти

Документація подається чітко і за планои

Ідеї для покращення

Суттєвих зауваг немає

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

Портфоліо відповідає вимогам

Ідеї для покращення

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

ІНШІ КОМЕНТАРІ