Відмінності між версіями «Портфоліо "Спадковість давньоруської культури"»
(→Навчальна тема (як записано в програмі)) |
(→Вік учнів, клас) |
||
| Рядок 12: | Рядок 12: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | Клас 7, вік 11-13 років | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| + | Учні на уроках та позаурочний час спробують дати відповіді на питання, чому важливо зберігати культурні пам’ятки старовини, як вплинула Візантійська культура на формування власної культури Київської Русі, що робить уряд держави задля охорони пам’яток Давньоруської культури. Для цього вони познайомляться із додатковим матеріалом стосовно поданої теми. Знайдуть інформацію, пов’язану із охороною історичних пам’яток давнини, дадуть відповіді на питання щодо особливостей розвитку стародавньої культури. Розроблять в групі макет газети, добираючи потрібну інформацію. Розроблятимуться питання для соціологічного опитування через соціальні мережі. Підготовлені будуть презентації своїх робіт: газету, путівник «Архітектура та мистецтво Кивської Русі», результати соціологічного опитування. | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| + | План вивчення теми | ||
| + | План впровадження проекту | ||
| + | |||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
Версія за 08:11, 21 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Спадковість Давньоруської культури
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Укаїнська література та мова, математика, естетична культура, технологія
Навчальна тема (як записано в програмі)
Культурний розвиток Київської Русі в ХІ - поч. ХІІІ ст.
Вік учнів, клас
Клас 7, вік 11-13 років
Стислий опис проекту
Учні на уроках та позаурочний час спробують дати відповіді на питання, чому важливо зберігати культурні пам’ятки старовини, як вплинула Візантійська культура на формування власної культури Київської Русі, що робить уряд держави задля охорони пам’яток Давньоруської культури. Для цього вони познайомляться із додатковим матеріалом стосовно поданої теми. Знайдуть інформацію, пов’язану із охороною історичних пам’яток давнини, дадуть відповіді на питання щодо особливостей розвитку стародавньої культури. Розроблять в групі макет газети, добираючи потрібну інформацію. Розроблятимуться питання для соціологічного опитування через соціальні мережі. Підготовлені будуть презентації своїх робіт: газету, путівник «Архітектура та мистецтво Кивської Русі», результати соціологічного опитування.
Повний План вивчення теми
План вивчення теми План впровадження проекту
