Відмінності між версіями «Проект: "Світ Шевченкових творів у музиці та живопису"»
(→Навчальні цілі) |
(→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 28: | Рядок 28: | ||
-називати історичні факти; | -називати історичні факти; | ||
-розуміти значення творчості митця для українського народу; | -розуміти значення творчості митця для українського народу; | ||
| − | + | виразно й осмислено читати твори; | |
| − | + | аналізувати поетичні твори Кобзаря; | |
| − | + | знаходити зв’язки з іншими видами мистецтва. | |
| − | - Використовувати комп’ютерні технології як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації | + | -Використовувати комп’ютерні технології як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації |
В процесі виконання проекту відбувається формування наступних навичок: | В процесі виконання проекту відбувається формування наступних навичок: | ||
Гнучкість та готовність до застосування необхідних знань, навичок та вмінь під час виконання завдання у групі | Гнучкість та готовність до застосування необхідних знань, навичок та вмінь під час виконання завдання у групі | ||
Версія за 09:47, 20 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Світ Шевчекових творів у музиці та живопису
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальний предмет - українська література. Другорядні предмети: світова література, образотворче мистецтво, музичне мистецтво.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Тема:Тарас Шевченко. «Мені тринадцятий минало», «Тополя», «Заповіт». Світова література Ґете «Вільшаний король», образотворче мистецтво Їжакевич «Тарас – пастух», Музичне мистецтво :Гордій Гладкий (мелодія до «Заповіту» Т.Шевченка.
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис проекту
Проект «Світ Шевченкових творів у музиці та живопису» проводиться у 7 класі, за програмою «Про далекі минулі часи». Учні працюють в групах, де розподілені ролі: доповідач, рецензент, опонент. Під час підготовки проекту кожен учень, згідно своєї ролі, готує інформацію та реалізує її в проекті. Учні виконують пошук,аналіз,систематизацію,відбір необхідної інформації,компонування на слайдах,обирають спосіб презентації проекта,розподіляють ролі,планують роботу по створенню проекта..Результатом роботи учнів може бути презентація,буклет,сайт або блог з даної теми,видеофільм.
Повний План вивчення теми
План вивчення теми.
План впровадження теми.
Навчальні цілі
Цілі. Після завершення проекту учні зможуть: -називати історичні факти; -розуміти значення творчості митця для українського народу; виразно й осмислено читати твори; аналізувати поетичні твори Кобзаря; знаходити зв’язки з іншими видами мистецтва. -Використовувати комп’ютерні технології як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації В процесі виконання проекту відбувається формування наступних навичок: Гнучкість та готовність до застосування необхідних знань, навичок та вмінь під час виконання завдання у групі Вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно її оцінювати Розуміння етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації Ефективного використання часу та розподілу робочого навантаження Навички групової роботи Вміння систематизувати, осмислювати та аналізувати інформацію, виконувати відбір необхідної Навички роботи з комп’ютерними програмами та мережею.
