Відмінності між версіями «Оцінювання демонстрації проекту 11»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | + | План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) | |
| + | [ред.]Вдалі моменти | ||
| − | + | чітко описані етапи роботи | |
| + | [ред.]Ідеї для покращення | ||
| − | + | можна залучити спонсорів | |
| + | [ред.]План оцінювання (графік і опис) | ||
| − | + | [ред.]Вдалі моменти | |
| − | + | є диференціація оцінювання | |
| + | [ред.]Ідеї для покращення | ||
| − | + | можливе взаємооцінювання | |
| + | [ред.]Приклад учнівської роботи | ||
| − | + | [ред.]Вдалі моменти | |
| − | + | використання знань з інших предметів | |
| + | [ред.]Ідеї для покращення | ||
| − | + | чітко сформулювати структуру презентації | |
| + | [ред.]Форма оцінювання прикладу учнівської роботи | ||
| − | + | [ред.]Вдалі моменти | |
| − | + | є обговорення і взаємооцінювання | |
| − | + | [ред.]Ідеї для покаращення | |
| − | + | ввести самооцінювання | |
| + | [ред.]Допоможні матеріали для фасилітації | ||
| − | + | [ред.]Вдалі моменти | |
| − | + | використання різноманітних джерел інформації | |
| + | [ред.]Ідеї для покращення | ||
| − | + | залучити носіїв мови | |
| + | [ред.]Інші складові Портфоліо (документи) | ||
| − | + | [ред.]Вдалі моменти | |
| − | + | ||
| − | + | вдала форма оцінювання ,залучена велика кількість учнів | |
| + | [ред.]Ідеї для покращення | ||
| − | + | вдосконалити опитувальник | |
| − | + | [ред.]ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | [ред.]Вдалі моменти | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | актуальність викладу теми в цілому | |
| + | [ред.]Ідеї для покращення | ||
| − | + | залучити носіїв мови | |
| − | + | [ред.]Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела) | |
| − | + | так | |
| − | + | [ред.]ІНШІ КОМЕНТАРІ | |
| − | + | Категорія: 10 версія | |
| − | + | ||
Версія за 09:38, 20 червня 2012
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
[ред.]Вдалі моменти
чітко описані етапи роботи [ред.]Ідеї для покращення
можна залучити спонсорів [ред.]План оцінювання (графік і опис)
[ред.]Вдалі моменти
є диференціація оцінювання [ред.]Ідеї для покращення
можливе взаємооцінювання [ред.]Приклад учнівської роботи
[ред.]Вдалі моменти
використання знань з інших предметів [ред.]Ідеї для покращення
чітко сформулювати структуру презентації [ред.]Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
[ред.]Вдалі моменти
є обговорення і взаємооцінювання [ред.]Ідеї для покаращення
ввести самооцінювання [ред.]Допоможні матеріали для фасилітації
[ред.]Вдалі моменти
використання різноманітних джерел інформації [ред.]Ідеї для покращення
залучити носіїв мови [ред.]Інші складові Портфоліо (документи)
[ред.]Вдалі моменти
вдала форма оцінювання ,залучена велика кількість учнів [ред.]Ідеї для покращення
вдосконалити опитувальник [ред.]ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
[ред.]Вдалі моменти
актуальність викладу теми в цілому [ред.]Ідеї для покращення
залучити носіїв мови [ред.]Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
так [ред.]ІНШІ КОМЕНТАРІ
Категорія: 10 версія
