Відмінності між версіями «Портфоліо Зирянової Ірини Олегівни за темою "Маніпулювання людьми"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Створена сторінка: =Назва навчальної теми Маніпулювання масовою свідомістю= === Основний та другорядні (до...)
 
(→‎Корисні посилання)
 
(не показані 38 проміжних версій 2 учасників)
Рядок 1: Рядок 1:
−
=Назва навчальної теми Маніпулювання масовою свідомістю=
+
=Назва навчальної теми =
−
=== Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети Суспільствознавство, Інформатика, ОБЖ, Психологія, Література ===
+
Маніпулювання масовою свідомістю
−
===Навчальна тема (як записано в програмі)===
+
=== Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети ===
−
=== Вік учнів 15-18 років, 10-11 клас===
+
 
 +
Суспільствознавство, Інформатика, ОБЖ, Психологія, Література
 +
 
 +
===Навчальна тема===
 +
Громадська свідомість
 +
 
 +
=== Вік учнів ===
 +
15-18 років, 10-11 клас
  
 
=== Стислий опис ===
 
=== Стислий опис ===
  
−
[https://docs.google.com/presentation/d/1mw2xryTeIP2nkI4g36XpD8AYH_VSYdHQpbjXJisv6dY/edit]
+
[[Файл:Publicacia1.png|200px|thumb|left]]
 +
 
 +
[[Файл:Publicacia2.png|200px|thumb|center]]
  
 
=== Повний План вивчення теми===
 
=== Повний План вивчення теми===
−
в цьому розділі має бути вміщене посилання на '''План вашої навчальної теми''' з використанням проектів, який  розміщений в  Інтернеті
 
  
−
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
+
[https://docs.google.com/document/d/1fVzjPcFZ2kH-0rzAK6x7-rU3YO1L7RJI-KLYdKd8bm0/edit План]
−
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
+
  
−
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
+
=Навчальні цілі=
 +
Учні зможуть:
 +
 
 +
• визначати що таке маніпулювання, види маніпуляторів і методи захисту від цього;
 +
 
 +
• класифікувати інформаційні процеси, види та властивості інформації;
 +
 
 +
• ефективно використовувати час та розподіляти робоче навантаження у групі;
 +
• засвоїти гнучкість та готовність до застосування необхідних компромісів з метою здійснення спільного завдання;
 +
• розуміти та усвідомлювати ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах;
 +
 
 +
• оформляти списки використаних джерел;
 +
 
 +
• критично оцінювати веб-ресурс;
 +
 
 +
• навчитися безпечно використовувати Інтернет;
 +
 
 +
• обґрунтувати наявність у навколишньому середовищі таких інформаційних процесів як пошук, збирання, зберігання, опрацювання, подання, передавання, використання, захист інформації;
 +
 
 +
• використовувати закони про авторське право;
 +
 
 +
• впроваджувати та доносити нові ідеї до інших;
 +
 
 +
• користуватися різними електронними та друкованими ресурсами для накопичення та синтезування інформації.
 +
 
 +
=Опис оцінювання=
 +
 
 +
[[Файл:Оцін портфоліо1.JPG|100px|thumb|left]]
 +
[[Файл:Оцін портфоліо2.JPG|100px|thumb|center]]
 +
[[Файл:Оцін портфоліо3.JPG|100px|thumb|right]]
 +
 
 +
=Діяльність учнів=
  
 
[[Wiki сторінка]]
 
[[Wiki сторінка]]
 +
[https://docs.google.com/document/d/1cQjLAtrCyWNFtAAEYorrZUK88sD9qc1B05tePejC8BQ/edit  Форма оцінювання]
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=
 
==Ім'я, прізвище==
 
==Ім'я, прізвище==
 +
Зирянова Ірина Олегівна
  
 
==Фах, навчальний предмет==
 
==Фах, навчальний предмет==
 +
Економіст-математик, інформатика
  
 
== Навчальний заклад==
 
== Навчальний заклад==
 +
КЗО СЗШ №31 Дніпропетровської міської ради
  
 
==Місто\село, район, область==
 
==Місто\село, район, область==
 +
м. Дніпропетровськ
  
 
==Контактні дані==
 
==Контактні дані==
 +
labnitn@gmail.com
  
 
=Відомості про тренінг=
 
=Відомості про тренінг=
Рядок 41: Рядок 85:
  
  
−
[http://www.zit-stas.blogspot.com]
+
 
 +
[http://szsh31.blogspot.com/]
  
 
== Мій внесок ==
 
== Мій внесок ==
Рядок 52: Рядок 97:
  
 
== Корисні посилання ==
 
== Корисні посилання ==
−
 
−
 
−
[http://www.zit-stas.blogspot.com]
 
−
 
  
  

Поточна версія на 16:38, 18 червня 2012

Назва навчальної теми

Маніпулювання масовою свідомістю

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Суспільствознавство, Інформатика, ОБЖ, Психологія, Література

Навчальна тема

Громадська свідомість

Вік учнів

15-18 років, 10-11 клас

Стислий опис

Publicacia1.png
Publicacia2.png

Повний План вивчення теми

План

Навчальні цілі

Учні зможуть:

• визначати що таке маніпулювання, види маніпуляторів і методи захисту від цього;

• класифікувати інформаційні процеси, види та властивості інформації;

• ефективно використовувати час та розподіляти робоче навантаження у групі; • засвоїти гнучкість та готовність до застосування необхідних компромісів з метою здійснення спільного завдання; • розуміти та усвідомлювати ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах;

• оформляти списки використаних джерел;

• критично оцінювати веб-ресурс;

• навчитися безпечно використовувати Інтернет;

• обґрунтувати наявність у навколишньому середовищі таких інформаційних процесів як пошук, збирання, зберігання, опрацювання, подання, передавання, використання, захист інформації;

• використовувати закони про авторське право;

• впроваджувати та доносити нові ідеї до інших;

• користуватися різними електронними та друкованими ресурсами для накопичення та синтезування інформації.

Опис оцінювання

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Діяльність учнів

Wiki сторінка Форма оцінювання

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Зирянова Ірина Олегівна

Фах, навчальний предмет

Економіст-математик, інформатика

Навчальний заклад

КЗО СЗШ №31 Дніпропетровської міської ради

Місто\село, район, область

м. Дніпропетровськ

Контактні дані

labnitn@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце провведення тренінгу

Тренери

Корисні посилання

[1]

Мій внесок

Мої проекти

Мої файли

Мої закладки

Корисні посилання

[2]

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Портфоліо_Зирянової_Ірини_Олегівни_за_темою_%22Маніпулювання_людьми%22&oldid=153110