Відмінності між версіями «Проект з теми "Технічна праця"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Опис оцінювання)
(Опис оцінювання)
Рядок 30: Рядок 30:
  
 
Перед початком роботи:
 
Перед початком роботи:
 +
 
1. Перевірка рівня підготовленості учнів (використання опитування).  
 
1. Перевірка рівня підготовленості учнів (використання опитування).  
 
2.Виявлення навчальних потреб.
 
2.Виявлення навчальних потреб.
  
 
Під час роботи:
 
Під час роботи:
 +
 
Групи заповнюють Картки планування та самооцінки роботи групи, у яких згідно теми проекту та своєї ролі у групі учень зазначає рівень наявних знань, планує необхідний обсяг нових знань, фіксує виконаний обсяг робіт.
 
Групи заповнюють Картки планування та самооцінки роботи групи, у яких згідно теми проекту та своєї ролі у групі учень зазначає рівень наявних знань, планує необхідний обсяг нових знань, фіксує виконаний обсяг робіт.
 
Учні оцінюють Інтернет-ресурси, на яких вони знайшли ідеї для своїх робіт та заповнюють форму – Контрольний список оцінювання сайтів. Учитель заповнює свій журнал спостережень та оцінювання груп.
 
Учні оцінюють Інтернет-ресурси, на яких вони знайшли ідеї для своїх робіт та заповнюють форму – Контрольний список оцінювання сайтів. Учитель заповнює свій журнал спостережень та оцінювання груп.
 +
 
1. Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної концепції теми (усне опитування, фіксація результатів в журналі)
 
1. Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної концепції теми (усне опитування, фіксація результатів в журналі)
 
2. Самооцінювання за  Карткою планування та самооцінки роботи групи, яку почали заповнювати на початку роботи.
 
2. Самооцінювання за  Карткою планування та самооцінки роботи групи, яку почали заповнювати на початку роботи.
Рядок 41: Рядок 44:
  
 
Завершальний етап:
 
Завершальний етап:
 +
 
1.Підведення висновків роботи за Журналом спостережень і оцінювання груп.
 
1.Підведення висновків роботи за Журналом спостережень і оцінювання груп.
 
2.Захист роботи(демонстрація, презентація)
 
2.Захист роботи(демонстрація, презентація)

Версія за 10:11, 16 червня 2012


назва проекту

Розробка та виготовлення декоративної серветниці.

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Технічна праця. Дотичні предмети: образотворче мистецтво, математика, фізика.

Навчальна тема (як записано в програмі)

Проектування та виготовлення комплексного виробу (варіативна складова програми).

Вік учнів, клас

Може бути використаний у 7-8 класах основної школи

Стислий опис проекту

Навчальний проект по розробці та виготовленню підставки під побутові серветки з деревини та допоміжних матеріалів. Виконується учнями 7-8 класів. Передбачає проектно-перетворювальну діяльність учнів. Учасники проекту випробовують себе у ролі дизайнерів, художників-оформлювачив та теслярів. Продуктом діяльності є готовий виріб – серветниця.

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі

- Зформувати в учнів практичні навички виконання операцій розмічання, пиляння, шліфування, оздоблювання та поводження з інструментом для виконання вищезазначених операцій при обробці деревини.

- Закріпити навички культури праці .

- Зформувати в учнів практичні навички роботи з інформаційними джерелами.

- Відпрацювати практичні навички використання Інтернет-ресурсів у процесі навчання.

Опис оцінювання

Оцінювання діяльності відбуваються за трьома шляхами: групою дітей, самостійно та вчителем за визначеними критеріями.

Перед початком роботи:

1. Перевірка рівня підготовленості учнів (використання опитування). 2.Виявлення навчальних потреб.

Під час роботи:

Групи заповнюють Картки планування та самооцінки роботи групи, у яких згідно теми проекту та своєї ролі у групі учень зазначає рівень наявних знань, планує необхідний обсяг нових знань, фіксує виконаний обсяг робіт. Учні оцінюють Інтернет-ресурси, на яких вони знайшли ідеї для своїх робіт та заповнюють форму – Контрольний список оцінювання сайтів. Учитель заповнює свій журнал спостережень та оцінювання груп.

1. Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної концепції теми (усне опитування, фіксація результатів в журналі) 2. Самооцінювання за Карткою планування та самооцінки роботи групи, яку почали заповнювати на початку роботи. 3. Оцінка результатів роботи проводиться за Формою оцінювання об*єкта праці, у якій визначені п*ять основних критеріїв та ступінь їх реалізації у виробі.

Завершальний етап:

1.Підведення висновків роботи за Журналом спостережень і оцінювання груп. 2.Захист роботи(демонстрація, презентація)

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери