Відмінності між версіями «Чи стануть технології соціальних мереж новою моделлю освіти?»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
Пропонуємо вам взяти участь в обговоренні таких питань: | Пропонуємо вам взяти участь в обговоренні таких питань: | ||
| − | *Що означає, на вашу думку, поняття "мережева педагогіка"? | + | *Що означає, на вашу думку, поняття "мережева педагогіка"? |
| + | Чи корисна "мережева педагогіка", а що може бути цінніше від колективної думки, де можна відібрати, той досвід, який є найбільш цінним. Відомо, що лише в дискусії народжується істина!--[[Користувач:Olga.salamaha|Olga.salamaha]] 10:53, 28 серпень 2009 (EEST) | ||
*Які нові навички та знання отримають учні та вчителі, працюючи з соціальними сервісами Веб2.0? | *Які нові навички та знання отримають учні та вчителі, працюючи з соціальними сервісами Веб2.0? | ||
Версія за 09:53, 28 серпня 2009
Запишіть, будь ласка, відповіді на ці запитання.
Шановні учасники курсу вивчення соціальних сервісів ВЕБ 2.0 для вчителя!
Пропонуємо вам взяти участь в обговоренні таких питань:
- Що означає, на вашу думку, поняття "мережева педагогіка"?
Чи корисна "мережева педагогіка", а що може бути цінніше від колективної думки, де можна відібрати, той досвід, який є найбільш цінним. Відомо, що лише в дискусії народжується істина!--Olga.salamaha 10:53, 28 серпень 2009 (EEST)
- Які нові навички та знання отримають учні та вчителі, працюючи з соціальними сервісами Веб2.0?
- Як ви думаєте, завдання з використанням таких сервісів допоможуть учневі, чи, навпаки, стануть додатковим навантаженням для нього?
- А для вчителя?
- Як можна використати ці нові сервіси у навчально-виховному процесі в школі?
- Що в навчанні за Програмою курсу, на вашу думку, було для Вас найцікавішим і накориснішим?
- Які труднощі були у Вас особисто при роботі над запропонованими завданнями?
- Що ви хотіли б побажати іншим учасникам, порадити організаторам курсу?
Дякуємо учасникам, які взяли участь у роботі курсу, за роботу і цікаве спілкування під час виконання завдань!
