Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Тодорів Віри Василівни»
(→Вдалі моменти) |
(→Вдалі моменти) |
||
| (не показані 3 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 33: | Рядок 33: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | План оцінюванння сформований чітко .Робота в групах розподілена чітко. | + | План оцінюванння сформований чітко. Робота в групах розподілена чітко. |
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
| Рядок 43: | Рядок 43: | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | Робота учнів оцінюється за багатьма критеріями.Це дуже важливо для правильного оцінювання всіх учнів. | + | |
| + | Робота учнів оцінюється за багатьма критеріями. Це дуже важливо для правильного оцінювання всіх учнів. | ||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
| Рядок 53: | Рядок 54: | ||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | Всі потрібні документи є | + | Всі потрібні документи є в наявності. |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 63: | Рядок 64: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | ||
| + | Дотримані всі умови використання авторських робіт. | ||
=ІНШІ КОМЕНТАРІ= | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
Поточна версія на 15:16, 15 червня 2012
ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:
1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.
2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.
3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.
4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).
5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.
6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.
7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.
8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.
УВАГА!
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
План вивчення теми оформлений на високому рівні.Всі питання сформульовані на високому рівні.Діяльність учнів і стислий опис проекту та навчальні цілі поставлені чітко і грамотно.
Ідеї для покращення
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
План оцінюванння сформований чітко. Робота в групах розподілена чітко.
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Ця робота зроблена відповідно до вимог оформлення учнівських робіт.
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Робота учнів оцінюється за багатьма критеріями. Це дуже важливо для правильного оцінювання всіх учнів.
Ідеї для покаращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Використана таблиця для самооцінювання учнів.
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Всі потрібні документи є в наявності.
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Все оформлено згідно стандартів.
Ідеї для покращення
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
Дотримані всі умови використання авторських робіт.
