Відмінності між версіями «Користувач:Sveta073»
(→Вік учнів, клас) |
(→Вік учнів, клас) |
||
| Рядок 32: | Рядок 32: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | 7 клас, 12-13 років. | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| + | Навчальний проект в 7 класі з теми «Сільськогосподарські, лікарські, декоративні рослини» передбачає наступні види діяльності учнів: вміння працювати з інформацією; здатність оригінальності та інноваційності в діяльності ; розвиток, впровадження та донесення нових ідей до інших ; відкритість до та сприяння новим та різноманітним перспективам; робота над творчими ідеями для внесення вагомого та корисного вкладу інновації . Під час виконання проекту вчитель підтримує та направляє учнів щодо управління траєкторією власного навчання. Кінцевим результатом проекту є презентація робіт 3 груп учнів. | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
Версія за 13:53, 15 червня 2012
[[Файл:|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]
Зміст
Про мене
Прізвище ім`я по-батькові
Кондратюк Світлана Василівна
Місце праці
Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2
Посада
учитель біології
Мій внесок
Мої проекти
Сільськогосподарські, лікарські, декоративні рослини Мої файли
Мої закладки
Корисні посилання
Назва проекту
Сільськогосподарські, лікарські, декоративні рослини
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Біологія, географія, українська література, українська мова, математика.
Навчальна тема (як записано в програмі)
«Сільськогосподарські, лікарські, декоративні рослини»
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років.
Стислий опис проекту
Навчальний проект в 7 класі з теми «Сільськогосподарські, лікарські, декоративні рослини» передбачає наступні види діяльності учнів: вміння працювати з інформацією; здатність оригінальності та інноваційності в діяльності ; розвиток, впровадження та донесення нових ідей до інших ; відкритість до та сприяння новим та різноманітним перспективам; робота над творчими ідеями для внесення вагомого та корисного вкладу інновації . Під час виконання проекту вчитель підтримує та направляє учнів щодо управління траєкторією власного навчання. Кінцевим результатом проекту є презентація робіт 3 груп учнів.
