Відмінності між версіями «Користувач:Olga.salamaha»
(→Дистанційне навчання) |
(→Мій вклад) |
||
Рядок 35: | Рядок 35: | ||
[[http://spreadsheets.google.com/gform?key=tvzGoBV59OhHaSpPvl_vUpQ#edit]] | [[http://spreadsheets.google.com/gform?key=tvzGoBV59OhHaSpPvl_vUpQ#edit]] | ||
− | Мій календар роботи у проекті "Хочеш бути щасливим - пізнай красу!" | + | Мій календар роботи у проекті: "Хочеш бути щасливим - пізнай красу!" |
[[http://www.google.com/calendar/render?tab=oc]] | [[http://www.google.com/calendar/render?tab=oc]] | ||
+ | |||
+ | "1 учень - 1 комп'ютер" | ||
+ | [[http://www.google.com/calendar/render?tab=mc]] | ||
==Наші проекти== | ==Наші проекти== |
Версія за 14:14, 24 серпня 2009
Зміст
Про мене
http://s52.radikal.ru/i138/0908/05/c0d3add3395c.jpg вчитель образотворчого мистецтва та обслуговуючої праці ЗОШ №2 м.Борщева, учасниця програми IEARN-Україна e-mail:olga.olgasalamaha на gmail.com
Моя школа на карті [[1]]
Повна назва школи
Середня загальноосвітня школа №2 (м.Борщів)
Мої захоплення
Працюю над проектними технологіями в освітньо-виховній роботі. Реалізовую разом із своїми вихованцями благодійні, IEARN- проекти (категорії національні) та ін., займаюсь створенням виховних відеороликів та електронних посібників з образотворчого мистецтва.
Дистанційне навчання
Соціальні сервіси Веб 2.0 для вчителя
Мій вклад
Система пошуку [[2]]
Живий журнал [[3]]
Подорож довжиною в тисячоліття(6 кл.) [[4]]
Мультимедійні демонстрації до уроку [[5]]
Форма-опитування [[6]]
Мій календар роботи у проекті: "Хочеш бути щасливим - пізнай красу!" [[7]]
"1 учень - 1 комп'ютер" [[8]]
Наші проекти
Щоденник роботи у проекті "Моє місто"
http://school2borshiv.blogspot.com/
Щоденник роботи у проекті "Школа майбутнього"
http://school2comanda.blogspot.com/
http://picasaweb.google.com/olgasalamaha6
Опитування для проекту
"Школа майбутнього":http://www.anketer.ru/polls/view/2359/
Це цікаво
http://kinovegas.ru/news/2009-03-27-665 Фільм Секрет
Моїм шестикласникам
Моя планета [[9]]
Діти та Інтернет [[10]]
Національна бібліотека України для дітей [[11]]