Відмінності між версіями «Портфоліо Калин Мирослави»
Матеріал з Iteach WIKI
Калин (обговорення • внесок) (→Фах, навчальний предмет) |
Калин (обговорення • внесок) (→Навчальний заклад) |
||
| Рядок 33: | Рядок 33: | ||
== Навчальний заклад== | == Навчальний заклад== | ||
| − | + | Турківська ЗОШ І-ІІІ ст | |
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
Версія за 11:18, 15 червня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
- 12 Назва проекту
- 13 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 14 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 15 Вік учнів, клас
- 16 Стислий опис
- 17 Повний План вивчення теми
- 18 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 19 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 20 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 21 Відомості про автора
- 22 Відомості про тренінг
Назва проекту
"Великобританія"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова
Навчальна тема (як записано в програмі)
Англомовні країни і Україна
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис
Навчальний проект "Великобританія" передбачає ознайомлення учнів з методом проектів; об'єднання їх у групи; ознайомлення учнів із завданнями; визначення джерел,способів обробки, аналізу та подання інформації; розподіл обов'язків між членами групи, презентація та аналіз інформації.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Мирослава Калин
Фах, навчальний предмет
вчитель англійської мови
Навчальний заклад
Турківська ЗОШ І-ІІІ ст
Місто\село, район, область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
Місце проведення тренінгу
Тренери
|
Як його використовувати? |
