Відмінності між версіями «Користувач:Irinaf»
(→Фах, навчальний предмет) |
(→Навчальний заклад) |
||
Рядок 45: | Рядок 45: | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
+ | |||
+ | ТЗШ І-ІІІст.№18 | ||
+ | |||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== |
Версія за 10:06, 15 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Австралія - найменший материк Землі
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальна тема (як записано в програмі)
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту
Повний План вивчення теми
12-13 років (7 клас) Пропонований проект може бути реалізований в рамках вивчення географії в сьомому класі. У проекті розглядається конкретно тема Австралія - найменший материк Землі, яка є базовою в рамках курсу географії. Дослідницький проект сприяє розвитку критичного мислення, уміння використовувати самооцінку своєї діяльності на уроці аналізувати,узагальнювати та оцінювати інформацію на рівні своєї вікової категорії.
Навчальні цілі
• формування в учнів цілісного географічного образу Землі через розкриття регіональних та планетарних закономірностей і процесів; • розкриття ролі географії у вирішенні економічних, екологічних і соціальних проблем суспільства; • розвиток у школярів геопросторового мислення та вміння логічно викладати свої думки, що співвідносяться з реально пізнаваними географічними об’єктами; • обґрунтування доцільності наукового підходу до природокористування, єдності навколишнього середовища, людини та її діяльності в територіальному аспекті; • формування картографічної грамотності й культури; • виховання національно свідомого громадянина, патріота, дбайливого господаря, грамотної, освіченої людини, гуманіста і природолюба; • вироблення в учнів умінь практично застосовувати здобуті географічні знання, користуватися джерелами географічної інформації, самостійно шукати, аналізувати і передавати її; • розвиток здатності до співробітництва при виконанні практичних робіт та екскурсій; • заохочення до самореалізації своїх здібностей, інтересів та життєвих планів засобами географії.
Опис оцінювання
Окремі практичні роботи є навчально-тренувальними, інші ж — підсумковими. Перевіряє й оцінює практичні роботи вчитель на власний розсуд: у всіх учнів чи вибірково. У кожному семестрі обов’язково оцінюються дві практичні роботи, які також обирає вчитель. Час проведення практичних робіт на місцевості визначає вчитель, враховуючи рекомендації Міністерства освіти і науки України.
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Шкільна географія спрямована на формування в учнів просторового уявлення про земну поверхню та розвиток умінь усвідомлено орієнтуватися в соціально-економічних, суспільно-політичних і геоекологічних подіях у державі і світі. Географія є не тільки джерелом нових відомостей про Землю, а й основою для формування гуманістичного світогляду, виховання дбайливих господарів, любові до рідного краю, набуття умінь і навичок адаптації до навколишнього середовища, адекватної поведінки в ньому.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Федченко Ірина
Фах, навчальний предмет
Вчитель географії
Навчальний заклад
ТЗШ І-ІІІст.№18
Місто\село, район, область
Контактні дані
Федченко Іріна Вчитель географії ТЗШ І-ІІІст.№18 Донецька область Fedzenkoirina@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
Місце проведення тренінгу
Тренери
11-15 червня Торез Лобадюк В.В.