Відмінності між версіями «Портфоліо Лукінчука Віталія»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Повний План вивчення теми)
(Діяльність учнів (скопіювати з Плану))
Рядок 56: Рядок 56:
 
- Перша група шукає матеріали про вплив на наше здоров’я здорової та нездорової їжі.
 
- Перша група шукає матеріали про вплив на наше здоров’я здорової та нездорової їжі.
 
- Друга група проводить опитування у класі «До якої їжі схильні наші однокласники?»
 
- Друга група проводить опитування у класі «До якої їжі схильні наші однокласники?»
 +
 +
результат роботи:
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B84xWbxfZ6H3V2sySWdqZGw1SHc/edit 'презентація "Режим харчування"']
 +
 +
[[публікація "Чи все смачне корисне?"]]
  
 
[[Вікі сторінка учня Лукінчука Віталія]]
 
[[Вікі сторінка учня Лукінчука Віталія]]

Версія за 15:31, 14 червня 2012


Назва проекту

Кулінарні вподобання і здоров’я

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

В 6 класах зош з предмету англ. мови вивчається тема «Харчування», тому тема, яку висвітлює даний проект може бути цікавим доповненням і можливістю урізноманітнити вивчення іноземної мови, розширити лексичний запас, набувати правильні звички щодо здорового харчування.

Навчальна тема (як записано в програмі)

"Харчуваня"

Вік учнів, клас

6 клас, 11-12 років

Стислий опис

1. Ознайомити учнів з методом проектів

2. 'Провести бесіду з батьками та отримати дозвіл щодо використання інтернет ресурсів'.

3. 'Повідомити тему і завдання проекту'

4. Об’єднати учнів у групи і пояснити їх цілі

Повний План вивчення теми

'План теми "Кулінарні вподобання і здоров’я"'

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Використання комп’ютерних навчальних програм під час навчання граматики допомагає досягати наступні цілі:  формувати рецептивних граматичні навички читання та аудіювання;  формувати продуктивні граматичні навички переважно письмового мовлення;  контролювати рівень сформованості граматичних навичок на основі тестових програм;  надавати довідково-інформаційну допомогу (довідники з граматики, системи визначення граматичних помилок на морфологічному ат синтаксичному рівнях).

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

• Використовувати різноманітні стратегії та засби оцінювання • Проводити оцінювання впродовж усього навчального циклу • Надавати можливість кількісно оцінювати важливі нвчальні цілі для теми • Залучати учнів до процесу оцінювання

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Перед початком роботи: - Провести роботу з батьками та заповнити дозвіл батьків на використання учнями Інтернету; - Провести з учнями бесіду «Ознайомлення з методом проектів»; - Продемонстрував вчительську презентацію та ознайомив з темою проекту; Під час роботи: Об’єднати учнів у групи - Перша група шукає матеріали про вплив на наше здоров’я здорової та нездорової їжі. - Друга група проводить опитування у класі «До якої їжі схильні наші однокласники?»

результат роботи:

'презентація "Режим харчування"'

публікація "Чи все смачне корисне?"

Вікі сторінка учня Лукінчука Віталія

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Віталій Лукінчук

Фах, навчальний предмет

вчитель англійської мови

Навчальний заклад

П'ядицька ЗОШ І-ІІІ ст.

Місто\село, район, область

с. П’ядики, Коломийський район, Івано-Франківська область

Контактні дані

066-37-36-637

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

11.06.2012 – 15.06.2012

Місце проведення тренінгу

П’ядицька ЗОШ І-ІІІ ст.

Тренери

Мочернюк Надія Петрівна