Відмінності між версіями «Wiki - статья учащихся»
(→Гипотеза исследования) |
(→Полезные ресурсы) |
||
| (не показано 6 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 18: | Рядок 18: | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| + | Ученики должны провести исследование, принять решения, какие профессии нужны нашему обществу.Заниматься совместной деятельностью,строить графики, диаграммы, учится брать на себя инициативу, осваивают мастерство публичного выступления. В конце попробовать самостоятельно оценить свою роботу, сделать вывод что получилось а что нет. | ||
==Результаты исследования== | ==Результаты исследования== | ||
| + | В процессе выполнения задания учащиеся подбирали материал, анализировали его, продумывали выполнение проекта, чтобы достичь заданной цели, сделали презентацию "Моя профессия лучшая" и публикацию "Выбор профессии" раскрывая при этом учебные вопросы. Участвуя в проекте учащиеся принимали решения, занимались совместной деятельностью. | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
| + | Все профессии важны, все профессии нужны. В жизни нужно заниматься делом которое нравится, немного задумываясь над тем, какие специальности сегодня востребованные на рывке труда. Тогда работа будет приносить и удовольствие и материальное благополучие. | ||
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== | ||
| + | [http://www.youtube.com/watch?v=Tr8cKjcRZqc Рабочий класс] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Поточна версія на 22:48, 13 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Выбор профессии
Автори проекту
Ученики группы №12
Тема дослідження
От чего зависит выбор профессии
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Кто я?
Гіпотеза творчої роботи
Опрос учащихся, изучение дополнительных средств информации о причинах выбора профессии молодежи, о модных и востребованных рабочих местах, заставляют задуматься, о том чем нужно заниматься и к чему стремится.
Цели исследования
Ученики должны провести исследование, принять решения, какие профессии нужны нашему обществу.Заниматься совместной деятельностью,строить графики, диаграммы, учится брать на себя инициативу, осваивают мастерство публичного выступления. В конце попробовать самостоятельно оценить свою роботу, сделать вывод что получилось а что нет.
Результаты исследования
В процессе выполнения задания учащиеся подбирали материал, анализировали его, продумывали выполнение проекта, чтобы достичь заданной цели, сделали презентацию "Моя профессия лучшая" и публикацию "Выбор профессии" раскрывая при этом учебные вопросы. Участвуя в проекте учащиеся принимали решения, занимались совместной деятельностью.
Вывод
Все профессии важны, все профессии нужны. В жизни нужно заниматься делом которое нравится, немного задумываясь над тем, какие специальности сегодня востребованные на рывке труда. Тогда работа будет приносить и удовольствие и материальное благополучие.
