Відмінності між версіями «Обговорення портфоліо "Віруси-загроза людству і не тільки йому"»
(→ІНШІ КОМЕНТАРІ) |
Purple (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | Цікавим у проекті є те, що дітям дано завдання порівняти біологічні та комп'ютерні віруси. Також виконання проекту розвиває вміння учнів збирати інформацію та аналізувати її. | |
| − | |||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
| − | + | Доцільно було б ще порівняти власне антивірусні програми. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | Добре, що учні ведуть нотатки. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
| − | + | Можна було б зробити колективне обговорення на семінарі з подальшим розміщенням у блозі. | |
| − | |||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
Версія за 14:08, 13 червня 2012
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Цікавим у проекті є те, що дітям дано завдання порівняти біологічні та комп'ютерні віруси. Також виконання проекту розвиває вміння учнів збирати інформацію та аналізувати її.
Ідеї для покаращення
Доцільно було б ще порівняти власне антивірусні програми.
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Добре, що учні ведуть нотатки.
Ідеї для покаращення
Можна було б зробити колективне обговорення на семінарі з подальшим розміщенням у блозі.
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Мені спадобалося, що в презентації йде мова про різні види отримання інформації (різні пристрої читання книги).
--German 18:03, 27 квітня 2012 (EEST)
Ідеї для покаращення
Якби я робив презентацію, то навів би приклади найпопулярних творів Котляревського (може й якість фрагменти з фільмів...)
--German 18:07, 27 квітня 2012 (EEST)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Щоденник. Мабудь це актуально в цьому проекті.
--German 18:09, 27 квітня 2012 (EEST)
Ідеї для покаращення
Я на мене, то забагато оцінювання. Я б не використовував журнал досліджень та всежтаки переглянув таблицю З-Х-Д вкінці проекту!
--German 18:11, 27 квітня 2012 (EEST)
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Нічого не можу додати!
--German 18:13, 27 квітня 2012 (EEST)
Ідеї для покаращення
Пропаную використовувати інструкції щодо роботи учнів, може якісь таблиці для порівняння (чи дійсно творчість Котляревського актуальна сьогодні)
--German 18:16, 27 квітня 2012 (EEST)
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Актуально насьогодні є те, що молодь дійсно замало читає та не знайома з творами письменника. Добре, що вчитель робить акцент на тому, що минуле та сучасне пов'язані.
--German 18:20, 27 квітня 2012 (EEST)
Ідеї для покаращення
Дукументів для перегляду замало, ті що є , на мою думку, потребують доопрацювання. Як вже казав, це актуально...
--German 18:22, 27 квітня 2012 (EEST)
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Ідея актуальна! Це головне!!!
--German 18:22, 27 квітня 2012 (EEST)
Ідеї для покаращення
Вважаю, що необхідно доробити навчальні цілі та діяльність учнів (спробувати створити блог чи виставу, провести засідання дебатного клубу). Важко сказати, бо я не філолог.
--German 18:23, 27 квітня 2012 (EEST)
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
В учнівській презентації додано перелік тих джерел, що були використані.
--German 18:27, 27 квітня 2012 (EEST)
ІНШІ КОМЕНТАРІ
Бажаю доробити цей проект та обов'язково втіли!!! Учителям з моєї школи порекомендую Ваш проект!
На мою думку цікава тема заохотить до проекту учнів, а це більша половина роботи
