Відмінності між версіями «Портфоліо з теми Великодні свята»
(→Опис оцінювання (скопіювати з Плану)) |
|||
Рядок 68: | Рядок 68: | ||
[https://docs.google.com/open?id=0BwZSW1zaCX-UVkxIMmhQZ3Y4SHM Форма оцінювання прикладу учнівської роботи] | [https://docs.google.com/open?id=0BwZSW1zaCX-UVkxIMmhQZ3Y4SHM Форма оцінювання прикладу учнівської роботи] | ||
+ | [https://docs.google.com/open?id=0BwZSW1zaCX-USUxfSUFoZk1yQWs документ для фасилітації] | ||
+ | [https://docs.google.com/open?id=0BwZSW1zaCX-UMnFRaUlfdlkwUUU самооцінювання щодо супроводу навчання] | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= |
Версія за 12:44, 13 червня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Святкування Великодніх свят в Україні та Франції
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
народознавство
Навчальна тема (як записано в програмі)
Свята
Вік учнів, клас
8 клас, 15 років
Стислий опис
Вцьому проекті учні знайомляться з традиціями не тільки України але й Франції. Вивчаючи нову лексику учні збагачують свій словниковий запас,досліджують традиції французької кухні,порівнюють традиційні страви українців і французів.
Публікація для представлення методу проектів 1
Публікація для представлення методу проектів 2
Презентація ідеї вивчення теми
Форма для оцінювання веб-сторінок
Форма батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Учень уміє написати повідомлення, висловлюючи власне ставлення до проблеми, написати особистого листа Учень вміє написати анотацію та повідомлення, оголошення, заповнити анкету, оголошення, написати план Учень уміЄ без підготовки висловлюватися і вести бесіду в межах вивчених тем,у його мовленні можуть бути незначні помилки Учень уміє вільно висловлюватись та вести бесіду відповідно до ситуації ,гнучко та ефективно користуючись мовними засобами.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
На початку вивчення теми учні в парах розповідають один одному про святкування Великодня в сім’ях , це допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів, щодо цієї теми.
Тематичне оцінювання Лексичний запас слів Граматичні явища Вміння будувати питання Святковий стіл Зовнішній вигляд учнів
Документ оцінювання навчальних потреб учнів діаграма
Документ оцінювання навчальних потреб учнів таблиця
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
самооцінювання щодо супроводу навчання
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання
Шукати інформацію в Інтернеті,надання консультацій.
Дослідити меню святкового столу Франції
Традиційна страва французів.
Покупки в магазині.
Освячення кошика.
Святковий стіл
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Струтинська Ганна Федорівна
Фах, навчальний предмет
вчитель французької мови
Навчальний заклад
Івано-Франківська гімназія №2
Місто\село, район, область
містоІвано-Франківськ
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
1.06.2012-15.09.2012
Місце проведення тренінгу
Івано-Франківська гімназія №2
Тренери
Мішагіна Олена Дмитрівна