Відмінності між версіями «Портфоліо до проекту "Африка"»
Bogena (обговорення • внесок) (Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}) |
Bogena (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів (скопіювати з Плану)) |
||
| (не показані 22 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва проекту= | =Назва проекту= | ||
| + | |||
| + | "Африка " | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | |||
| + | Географія,історія ,інформатика . | ||
=Навчальна тема (як записано в програмі)= | =Навчальна тема (як записано в програмі)= | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Африка. | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Сьомий клас .!3-14років . | ||
=Стислий опис= | =Стислий опис= | ||
| + | |||
| + | Перш ,ніж приступити до проекту я беру дозвіл батьків [https://docs.google.com/file/d/0B6Y0v9yAZIWsSjMwd2JWckdIQUU/edit]. Під час роботи ми ознайомилися з буклетом [https://docs.google.com/file/d/0B6Y0v9yAZIWsQUtCSlpiNEFWeTQ/edit],планом впровадження проекту .а також з вчительською презентацією [https://docs.google.com/file/d/0B6Y0v9yAZIWscW9WM2RkZ1huSTQ/edit] ,що спонукає учнів до вивчення розглянуотї теми .Протягом роботи будемо користуватись навчальними програмами та державним стандартом . формаю оцінювання .Звернемо увагу на те , щоб учні правильно працювали з веб - ресурсами і сайтами ресурсами Інтернету.Учні повинні себе оцінити критичносамооцінювати .В кінці роботи представили презентаційні роботи .одну з них можна переглянути. І збираємо таблиці ЗХД , які були роздані на початку презентації . | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B6Y0v9yAZIWsMGJCMURCOG5GekE/edit Документ фаситації] | ||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | Учні повинні навчитися користуватися мережею інтернету, щоб знайти необхідну інформацію. Ознайомитися із поняттям авторського права. А також критично оцінювати веб-сторінку. | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | Підчас роботи над даним проектом використовується система формуючого оцінювання. Доцільно використовувати наступні методи: презентація вчителя, «асоціативний кущ», таблиця «ЗХД» - на початковому етапі проекту, анкетування консультація, самостійна робота – впродовж роботи, демонстрація презентації, рольова гра, таблиця «ЗХД». Для даних методів ми будем використовувати такі інструменти – анкета, таблиця, презентація, та інші. | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | До початку проекту : | ||
| + | Провести зібрання учнів з батьками .Проінформувати про початок проекту, основні цілі та завдання . Провести підготовче заняття по використанню мережі Інтернет . | ||
| + | Створити каталог ресурсів Інтернет для батьків . | ||
| + | Створити усі організаційні , методичні , дидактичні матеріали для створення проекту | ||
| + | Провести опитування з дітьми за допомогою опитувальника для вивчення початкових знань з ними . | ||
| + | Реалізація проекту : | ||
| + | Перший тиждень . | ||
| + | Проведення оцінювання за допомогою графічних схем . Об’єднання в групи та розподіл обов’язків .Учні об’єднані в 9 груп .Кожна група отримує індивідуальний план роботи . | ||
| + | Другий тиждень . | ||
| + | Пошук інформації за допомогою мережі Інтернет .Діти знайомляться з поняттям про авторське право .Діти отримують форми для оцінки веб –сторінки та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет . | ||
| + | Третій тиждень . | ||
| + | Проведення самостійної роботи з метою сомо оцінювання . | ||
| + | Четвертий тиждень . | ||
| + | Обробка інформації .Оформлення інформації у вигляді проекту групи (мультимедійна презентація з обраної теми ). | ||
| + | П’ятий тиждень . | ||
| + | Перегляд , оцінка продуктів проектної діяльності учнів . | ||
| + | Шостий тиждень . | ||
| + | Презентація продуктів проектної діяльності учнів із залученням батьків .Обговорення ключового та змістових питань . | ||
| + | Після закінчення проекту . | ||
| + | Нагородити учнів дипломами . | ||
| + | |||
| + | [[wiki-сторінка учнів Клімат Африки]] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 23: | Рядок 64: | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | Наталія Томин . | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | Вчитель. Географія . | ||
== Навчальний заклад== | == Навчальний заклад== | ||
| + | Обертинська ЗОШ I-III ступенів . | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | |||
| + | Селище Обертин | ||
| + | |||
| + | Тлумацький район | ||
| + | |||
| + | Івано-Франківська область | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | |||
| + | телефон 097370652 | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| − | ==Дати проведення тренінгу= | + | |
| + | ==Дати проведення тренінгу = | ||
| + | |||
| + | 6 -13 червня 2012 рік . | ||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | |||
| + | Обертинська ЗОШ I -III cт | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | |||
| + | Чекайло Руслан . | ||
| + | Луцик Володимир . | ||
| + | |||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 12:00, 13 червня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
- 12 =Дати проведення тренінгу
Назва проекту
"Африка "
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Географія,історія ,інформатика .
Навчальна тема (як записано в програмі)
Африка.
Вік учнів, клас
Сьомий клас .!3-14років .
Стислий опис
Перш ,ніж приступити до проекту я беру дозвіл батьків [1]. Під час роботи ми ознайомилися з буклетом [2],планом впровадження проекту .а також з вчительською презентацією [3] ,що спонукає учнів до вивчення розглянуотї теми .Протягом роботи будемо користуватись навчальними програмами та державним стандартом . формаю оцінювання .Звернемо увагу на те , щоб учні правильно працювали з веб - ресурсами і сайтами ресурсами Інтернету.Учні повинні себе оцінити критичносамооцінювати .В кінці роботи представили презентаційні роботи .одну з них можна переглянути. І збираємо таблиці ЗХД , які були роздані на початку презентації .
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Учні повинні навчитися користуватися мережею інтернету, щоб знайти необхідну інформацію. Ознайомитися із поняттям авторського права. А також критично оцінювати веб-сторінку.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Підчас роботи над даним проектом використовується система формуючого оцінювання. Доцільно використовувати наступні методи: презентація вчителя, «асоціативний кущ», таблиця «ЗХД» - на початковому етапі проекту, анкетування консультація, самостійна робота – впродовж роботи, демонстрація презентації, рольова гра, таблиця «ЗХД». Для даних методів ми будем використовувати такі інструменти – анкета, таблиця, презентація, та інші.
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
До початку проекту : Провести зібрання учнів з батьками .Проінформувати про початок проекту, основні цілі та завдання . Провести підготовче заняття по використанню мережі Інтернет . Створити каталог ресурсів Інтернет для батьків . Створити усі організаційні , методичні , дидактичні матеріали для створення проекту Провести опитування з дітьми за допомогою опитувальника для вивчення початкових знань з ними . Реалізація проекту : Перший тиждень . Проведення оцінювання за допомогою графічних схем . Об’єднання в групи та розподіл обов’язків .Учні об’єднані в 9 груп .Кожна група отримує індивідуальний план роботи . Другий тиждень . Пошук інформації за допомогою мережі Інтернет .Діти знайомляться з поняттям про авторське право .Діти отримують форми для оцінки веб –сторінки та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет . Третій тиждень . Проведення самостійної роботи з метою сомо оцінювання . Четвертий тиждень . Обробка інформації .Оформлення інформації у вигляді проекту групи (мультимедійна презентація з обраної теми ). П’ятий тиждень . Перегляд , оцінка продуктів проектної діяльності учнів . Шостий тиждень . Презентація продуктів проектної діяльності учнів із залученням батьків .Обговорення ключового та змістових питань . Після закінчення проекту . Нагородити учнів дипломами .
wiki-сторінка учнів Клімат Африки
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Наталія Томин .
Фах, навчальний предмет
Вчитель. Географія .
Навчальний заклад
Обертинська ЗОШ I-III ступенів .
Місто\село, район, область
Селище Обертин
Тлумацький район
Івано-Франківська область
Контактні дані
телефон 097370652
Відомості про тренінг
=Дати проведення тренінгу
6 -13 червня 2012 рік .
Місце проведення тренінгу
Обертинська ЗОШ I -III cт
Тренери
Чекайло Руслан . Луцик Володимир .
