|
|
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| | | | |
| | | | |
| − | =Назва проекту=
| |
| | | | |
| − | Життя і наукова діяльність Д.І.Менделєєва
| |
| | | | |
| − | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
| |
| | | | |
| − | Хімія
| + | ==Назва проекту== |
| | + | ==Автори проекту== |
| | + | ==Тема дослідження== |
| | + | ==Проблема дослідження== |
| | + | ==Гіпотеза дослідження== |
| | + | ==Мета дослідження== |
| | + | ==Результати дослідження== |
| | + | ==Висновки== |
| | + | ==Корисні ресурси== |
| | | | |
| − | =Навчальна тема (як записано в програмі)=
| + | [[Категорія: Шаблони]] |
| − | | + | |
| − | Періодичний закон і періодична система хімічних елементів Д.І.Менделєєва.Будова атома.
| + | |
| − | | + | |
| − | =Вік учнів, клас=
| + | |
| − | | + | |
| − | 13-14років,8 клас
| + | |
| − | | + | |
| − | =Стислий опис=
| + | |
| − | | + | |
| − | Перед початком роботи над проектом слід ознайомити учнів з методом пректів , для цього використовую буклет [https://docs.google.com/file/d/0ByQRAHLF1S_qMW1WVVhTTGpGaWM/edit]. Використовую таблицю ЗХД , з якою учні будуть працювати протягом усього часу роботи над проектом. Для представлення проекту використовую вчительску презентацію [https://docs.google.com/file/d/0ByQRAHLF1S_qM0s2TFd3a1h0eDg/edit], щоб спонукати їх до вивчення теми. Під час реалізації проекту використовую державний стандарт та навчальні програми,форми оцінювання проектів. Звертаю увагу учнів на вміння працювати з підручниками,хімічним обладнанням та реактивами,веб - ресурсами,сайтами Інтернету. Протягом роботи учні повинні самокритично оцінювати свою роботу та зна ння добуті процесі роботи над проектом [https://docs.google.com/file/d/0ByQRAHLF1S_qbThzMGd4eDFpMWs/edit]. В кінці роботи учнями були представлені презентації своїх робіт, одну з них можна переглянути.[https://docs.google.com/file/d/0ByQRAHLF1S_qZDR4WkU0ZTVZcDg/edit]Завершальнв робота з таблицями ЗХД.
| + | |
| − | | + | |
| − | [https://docs.google.com/file/d/0ByQRAHLF1S_qMUdyYlpEcjdiUjA/edit документ фасилітації]
| + | |
| − | | + | |
| − | = Повний План вивчення теми =
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | [https://docs.google.com/file/d/0ByQRAHLF1S_qcVhJaDNjTzlUM00/edit план вивчення теми]
| + | |
| − | | + | |
| − | [https://docs.google.com/file/d/0ByQRAHLF1S_qckMzSUJnMDNDZEE/edit план реалізації проекту]
| + | |
| − | | + | |
| − | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
| + | |
| − | | + | |
| − | - мати власну думку щодо ключових питань даної теми
| + | |
| − | | + | |
| − | - вміти застосовувати подібні проекти для інших тем, та на інших дисциплінах
| + | |
| − | | + | |
| − | - навчитися поєднувати навчання з новітніми технологіями.
| + | |
| − | | + | |
| − | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
| + | |
| − | | + | |
| − | На початку проекту я вибрала такі методи оцінювання як робота з таблицями «ЗХД», та мозкова атака. Дані методи дозволяють учням наочно знайомитися із матеріалами. Впродовж роботи можна застосувати опитувальник і результати опитування перевірити діаграмою. Це допоможе простежити нам виконання учнями роботи, побачити їхню зацікавленість, успіхи та проблеми які виникають у ході роботи. Наприкінці роботи можна знову повернутися до роботи з таблицями «ЗХД», та доробити їх[https://docs.google.com/file/d/0ByQRAHLF1S_qeG82QXpSeU5OTkE/edit].
| + | |
| − | | + | |
| − | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
| + | |
| − | | + | |
| − | У даному проекті активно залучалися учні, а саме: вони збирали інформаціюдля по проекту,аналізували її,проводиили експерименти, робили учнівську презентацію, брали участь у створення вікі-сторінки учня, проводили опитування. Діяльність учителя полягала у допомозі створення учнями презентацій, вікі-сторінок, оцінюванню діяльності учнів.
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHdfdEpnUmc0aWdENEUyOW9yQjIyNFE6MQ#gid=0 опитувальник]
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | [[wiki-сторінка учня]]
| + | |
| − | | + | |
| − | =Відомості про автора=
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Ім'я, прізвище==
| + | |
| − | | + | |
| − | Олександра Середа
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | ==Фах, навчальний предмет==
| + | |
| − | | + | |
| − | вчитель,хімія
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | == Навчальний заклад==
| + | |
| − | | + | |
| − | Обертинська ЗОШ I-III ступенів
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | ==Місто\село, район, область==
| + | |
| − | | + | |
| − | Селище Обертин,Тлумацький район,Івано- Франківська область
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Контактні дані==
| + | |
| − | | + | |
| − | Sereda.lesya@gmail.com
| + | |
| − | | + | |
| − | Seredal.blogpost.com
| + | |
| − | | + | |
| − | =Відомості про тренінг=
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Дати проведення тренінгу==
| + | |
| − | | + | |
| − | 6.06-13.06 2012 р
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Місце проведення тренінгу==
| + | |
| − | | + | |
| − | Обертинська ЗОШ I-IIIступенів
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Тренери==
| + | |
| − | | + | |
| − | Чекайло Р.М., Луцик В.І.
| + | |
| − | | + | |
| − | [[Категорія:10 версія]]
| + | |
| − | [[Категорія:Банк проектів]] | + | |
