Версія за 11:37, 13 червня 2012

Назва проекту

"Еволюція людини. Вчора. Сьогодні. Завтра."

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Біологія,географія,історія.

Навчальна тема (як записано в програмі)

Походження людини.

Вік учнів, клас

17-18 р. 11 клас.

Стислий опис

Під час виконання проекту учні удосконалюють свої навички роботи із компютером. Вчаться знаходити різну інформацію через Інтернет.Робота у групах допомагає повністю охопити усі завдвння проекту і повністю їх виконати. Перед створенням проекту потрібно створити буклет [1].Після створення буклету потрібно ознаоймити учнів із вчительською презентацією. Вчительська презентація висвітлює основні завдання учнівської діяльності [2].Робота над проектом робить діяльність учнів самостійною, творчою, цікавою . В ході роботи учні опрацьовують інструкції [3].

Повний План вивчення теми

План вивчення теми

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Після виконання проекту учні навчаться самостійно розробляти проекти, досліджувати різні теми, розв’язувати різні проблемні ситуації. У своїй роботі вони навчаться користуватися інтернетом, знаходити потрібну інформацію, навчитися оцінювати веб-ресурси, знати різні авторські права.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

- На початку проекту використовую мозкову атаку та таблиці «ЗХД», інструментами виступає анкета, дошка та таблиця для визначення рівня знань учнів та мотивації їх роботи. - Впродовж проекту використовую консультації та самостійну роботу із використанням дошки та форм оцінювання для визначення рівня засвоєння матеріалу. - Наприкінці проекту роблю презентацію для учнів та контроль знань використовуючи тести та різні форми самостійної роботи.

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

При вивченні теми діяльність вчителя є основною. Він створює проект у якому розробляє основні пункти діяльності учнів. У проекті чітко сформульована мета та завдання для учнів. Поділ дітей на групи і конкретне завдання робить їх діяльність самостійною і творчою. Для виконання завдання учні опрацьовують різні інформаційні джерела, вчаться самостійно ставити перед собою мету та завдання, шукають шляхи вирішення проблеми, доводять та доказують її та вчаться узагальнювати і робити висновки.Вчитель слідкує за роботою учнів, корегує їх діяльністю.Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери