Відмінності між версіями «Wiki-сторінка учня Михайла Михайловича»
(→Мета дослідження) |
(→Результати дослідження) |
||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
==Результати дослідження== | ==Результати дослідження== | ||
| + | Застосували одержані знання на практиці: форма та орнаментація предмета. Удосконалили навички та вміння в оволодінні роботою фарбами. Сформували творче мислення та застосували одержані знання при виконанні практичних робіт. Проявили зацікавлення до застосування кольору в творах провідних митців українського декоративно-прикладного мистецтва. | ||
| + | |||
==Висновки== | ==Висновки== | ||
==Корисні ресурси== | ==Корисні ресурси== | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Версія за 10:19, 12 червня 2012
Зміст
Назва проекту
"Творчість Марії Приймаченко"
Автори проекту
Учні 6 класу
Тема дослідження
Взаємозв'язок форми і змісту в декоративно-прикладному мистецтві. "Творчість Марії Приймаченко"
Проблема дослідження
Узагальнення та стилізація природніх форм. "Диво-орнамент", стилізація природних форм у творчості Марії Приймаченко.
Гіпотеза дослідження
Етнографічні особливості та прийоми виконання розпису у творчості Марії Приймаченко.
Мета дослідження
Удосконалення навичок і вміння роботи з фарбами. Виховання любові і цікавості до творів українського декоративно-прикладного мистецтва. Розвиток уміння школярів позначати на карті України центральні народні промисли.
Результати дослідження
Застосували одержані знання на практиці: форма та орнаментація предмета. Удосконалили навички та вміння в оволодінні роботою фарбами. Сформували творче мислення та застосували одержані знання при виконанні практичних робіт. Проявили зацікавлення до застосування кольору в творах провідних митців українського декоративно-прикладного мистецтва.
