Відмінності між версіями «Педрада 6. КЗОШ №3 Група 3»
(→Відповідь) |
(→Відповідь) |
||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити? | Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити? | ||
==Відповідь== | ==Відповідь== | ||
| − | Проблеми | + | Проблеми: |
Чи варто оцінювати алгоритм пошуку інформації? | Чи варто оцінювати алгоритм пошуку інформації? | ||
Як організувати безпечний пошук інформації дитиною в інтернеті? | Як організувати безпечний пошук інформації дитиною в інтернеті? | ||
| − | Шляхи вирішення | + | Шляхи вирішення: |
Оцінювати сам пошук не треба, адже це творча робота кожного учня, і не можливо виробити один алгоритм пошуку інформації. | Оцінювати сам пошук не треба, адже це творча робота кожного учня, і не можливо виробити один алгоритм пошуку інформації. | ||
А якщо і оцінювати, то результат пошуку інформації дитиною в Інтернеті. | А якщо і оцінювати, то результат пошуку інформації дитиною в Інтернеті. | ||
Ми пропонуємо використовувати фільтр пошуку. Діти вміють шукати потрібну інформацію за допомогою пошукових серверів, але вони не завжди знають, як запобігти появі в результатах пошуку посилань на всі види невідповідного вмісту. Саме тому слід використовувати власний пошуковий фільтр, який виключає непідходящі посилання з результатів пошуку. Для встановлення більш високого рівня фільтрування для всіх пошуків можна скористатися засобами контролю безпечного пошуку Safe Search на сторінці. | Ми пропонуємо використовувати фільтр пошуку. Діти вміють шукати потрібну інформацію за допомогою пошукових серверів, але вони не завжди знають, як запобігти появі в результатах пошуку посилань на всі види невідповідного вмісту. Саме тому слід використовувати власний пошуковий фільтр, який виключає непідходящі посилання з результатів пошуку. Для встановлення більш високого рівня фільтрування для всіх пошуків можна скористатися засобами контролю безпечного пошуку Safe Search на сторінці. | ||
Версія за 08:55, 12 червня 2012
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
Відповідь
Проблеми: Чи варто оцінювати алгоритм пошуку інформації? Як організувати безпечний пошук інформації дитиною в інтернеті? Шляхи вирішення: Оцінювати сам пошук не треба, адже це творча робота кожного учня, і не можливо виробити один алгоритм пошуку інформації. А якщо і оцінювати, то результат пошуку інформації дитиною в Інтернеті. Ми пропонуємо використовувати фільтр пошуку. Діти вміють шукати потрібну інформацію за допомогою пошукових серверів, але вони не завжди знають, як запобігти появі в результатах пошуку посилань на всі види невідповідного вмісту. Саме тому слід використовувати власний пошуковий фільтр, який виключає непідходящі посилання з результатів пошуку. Для встановлення більш високого рівня фільтрування для всіх пошуків можна скористатися засобами контролю безпечного пошуку Safe Search на сторінці.
