Відмінності між версіями «Користувач:Innaproso»
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис) |
||
| Рядок 36: | Рядок 36: | ||
=Стислий опис= | =Стислий опис= | ||
| + | 10 клас, тема з програми : “Образи драми-феєрії Л.Українки” Лісова пісня”.Види діяльності учнів:створення презентації” Фольклорні образи в драмі-феєрії Л.Українки” Лісова пісня”’, складання абетки фольклорних образів, учні об'єднуються в групи: 1 група” Теоретики-науковці”(сильні учні) | ||
| + | Завдання:Проводять словникову роботу, досліджують походження фольклорних образів, створюють абетку,порівнюють фольклорні образи з героями драми “Лісова пісня”. | ||
| + | 2 група “Художники”(учні з початковим та середнім рівнями) | ||
| + | Відповідають за естетичне оформлення проекту, підбирають ілюстрації відповідно до теми | ||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
Версія за 13:33, 11 червня 2012
Зміст
- 1 Про мене
- 2 Мій внесок
- 3 Назва проекту
- 4 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 5 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 6 Вік учнів, клас
- 7 Стислий опис
- 8 Повний План вивчення теми
- 9 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 10 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 11 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 12 Відомості про автора
- 13 Відомості про тренінг
Про мене
Прізвище, ім'я по батькові: Просоєдова Інна Володимирівна
Місце праці: Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5
Посада: Вчитель
Мій внесок
Мої проекти ” Фольклорні образи у драмі-феєрії Л.Українки” Лісова пісня”
Мої файли
Мої закладки
Назва проекту
” Фольклорні образи у драмі-феєрії Л.Українки” Лісова пісня”
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література, інформатика
Навчальна тема (як записано в програмі)
«Фольклорні образи в драмі-феєрії Лесі Українки” Лісова пісня»
Вік учнів, клас
10 клас, 16 років
Стислий опис
10 клас, тема з програми : “Образи драми-феєрії Л.Українки” Лісова пісня”.Види діяльності учнів:створення презентації” Фольклорні образи в драмі-феєрії Л.Українки” Лісова пісня”’, складання абетки фольклорних образів, учні об'єднуються в групи: 1 група” Теоретики-науковці”(сильні учні) Завдання:Проводять словникову роботу, досліджують походження фольклорних образів, створюють абетку,порівнюють фольклорні образи з героями драми “Лісова пісня”. 2 група “Художники”(учні з початковим та середнім рівнями) Відповідають за естетичне оформлення проекту, підбирають ілюстрації відповідно до теми
