Відмінності між версіями «Навчальний проект Вишивала я, вишивала...»
Матеріал з Iteach WIKI
Rozumna (обговорення • внесок) (→Запитання, що дають напрямок проектній діяльності) |
Rozumna (обговорення • внесок) (→План проведення проекту) |
||
| Рядок 30: | Рядок 30: | ||
*Як вишивка може стати оберегом? | *Як вишивка може стати оберегом? | ||
*У чому полягає символізм та краса весільних рушників? | *У чому полягає символізм та краса весільних рушників? | ||
| − | |||
| − | |||
== Візитна картка проекту == | == Візитна картка проекту == | ||
Версія за 09:32, 10 червня 2012
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Предмет, клас
- 3 Коротка анотація проекту
- 4 Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
- 5 Візитна картка проекту
- 6 Публікація учителя
- 7 Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів
- 8 Приклад продукту проектної діятельності учнів
- 9 Матеріали з оцінювання
- 10 Матеріали супроводу проектної діяльності
- 11 Корисні ресурси
- 12 Проекти з аналогічною тематикою
- 13 Інші документи
Автор проекту
Предмет, клас
7 клас, українска мова, історія, народознавство
Коротка анотація проекту
Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
Ключове запитання
Як можуть звичаї народу відбиватися у вишивці?
Тематичні запитання
- У чому полягає самобутність вишивки?
- Які коди приховує вишивка?
- Як пов'язані історія та вишивка?
- Яким чином колективний досвід народу відображається у вишивці?
Змістовні запитання
- Як вишивка може прикрасити дім?
- Як використати елементи вишивки при оформленні одягу?
- Як можна подарунок прикрасити вишивкою?
- Як вишивка може стати оберегом?
- У чому полягає символізм та краса весільних рушників?
