Версія за 15:57, 9 червня 2012

Назва проекту

@Безпека руху пішохода@

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

основи здоров’я

Навчальна тема (як записано в програмі)

Безпека руху пішохода

Вік учнів, клас

5 клас, 11-12 років

Стислий опис

Проект «Безпека руху пішохода» у 5 класі підготували учні з вадами психічного та фізичного розвитку з а допомогою вчителя з основ здоров’я та навчального курсу «Сходинки до інформатики». Проект – на 2 урокa з програми «Основи здоров’я» протягом тижня, адже уроки з основ здоров’я через 1 тиждень проводяться

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Перед початком роботи над проектом (за тиждень до проекту) вчитель демонструє коротке повідомлення перед батькові та на сайті школи – інтернату mar-internat37.at.ua, в якій вказані переваги методу проектів.

І етап. На першому уроку:

1. До уроку – на стенді в комп’ютерному класі повідомлення для учнів (Дивись: в папці Navchalni_materialy І етап – «ppt. І етап-учн-стенд).

2. На організаційному етапі при повторенні вивченого матеріалу – діфф робота- опитування: «Мозкова атака» або робота з картками (Обирають самі уч). (Дивісь в папці Мозкова атака-Словник з теми)

3. На другому етапі уроку перед темою уроку:

1) Повідомляю о проекті «Безпека руху пішохода» для учнів 5 класу, розподіляю учнів на 3 групи (назви з допомогою вчителя), в кожної групі старший консультант назначається вчителем, а діти самі обирають, до кого іти, в якій групі працювати; вчитель переконує, якщо треба для учнів другій варіант.

Група «Інформатики» самі та за допомогою вчителя створюють презентації, організують захист проекту, - співпраця з другими групами. Группа «Інформатики» збірають інформацію з інших груп та створюють презентацію. Слайд «Самооцінка» (Дивись: в папці Ocinuvannja ppt. Самооцінка, Фізхвил-1слайд ), Група «Дорожні знаки» працюють над пошуком інформації про дорожні знаки для пішохода, та результати опитування на початок і кінець проекту, матеріали відають для групі «Інформатики». Группа «Фотографи» - фото по проекту, та повторяють вивчений матеріал за допомогою картки, індивідуальної роботи вчителя, вихователя на самопідготовки. 2) Тестування . (Дивись: в папці Ocinuvannja -Тест-почат-кінець проек-5кл) Роздати кожному картки з тестом. ІІ етап проекту 3) В кінці 2 етапу уроку – практична робота за комп’ютерами (Дивись: в папці Navchalni_materialy ІІ етап -Пр №1-ОЗ-5кл-Перехід д). 4) В кінці 2 етапу уроку за тім групова робота над проектом. Група «Інформатики» створюють та зберігають 3 презентації з 2 слайдів (кожний учень з групи, на другому уроку, та в позакласний час - -з них створюють вхідну. Групи «Дорожні знаки», «Фотографи» - закріплення вивченого матеріалу з теми за картками, та слайдами з уроку. 3. Після першого уроку в позакласний час –інд. консультації для груп «Інформатики» та «Дорожні знаки». Група «Інформатики» допомагає учням групи «Фотографи» створити фото. Учням надається допоміжний матеріал по заданій темі, для пошуку інформації(підручники та інш.) 5) Я використовуємо свою презентацію на уроці «Сходинки до інформатики» у 5 класу (на цій тиждень) на другому етапі уроку, яка спрямує учнів і також буде інструментом для з’ясування навчальних потреб комп’ютерами (Дивись: в папці Navchalni_materialy ІІ етап -Безп пішох-почат пр-для уч-ФЛО). На другому уроку: На другому етапі – групова робота: групи «Дорожні знаки», «Фотографи» - закріплення вивченого матеріалу з теми за картками, та слайдами з уроку, Група «Інформатики» продовжують роботу з презентацією (кожний учень з групи, на другому уроку, та в позакласний час -з них створюють вхідну. Діти працюють в групах. Вчитель допомагає учням, які виникли проблеми в навчанні дітей в процесі створення проекту, створюю комфортні умови(2 учня групи «Фотографи» створюють малюнки «Діти на дорозі») (Учні групи «Дорожні знаки», по закінченню опитування ( в позакласний час) підводяться підсумки опитування і оголошуються результати. Примітка. Слайд з діаграмою виконує вчитель. Оцінювання учнівських робіт відбувається за спеціально створеними формами (Дивись: в папці Ocinuvannja -Тест-почат-кінець проек-5кл), Слайд «Самооцінка» (Дивись: в папці Ocinuvannja ppt. Самооцінка), в практичних роботах, вчитель направляє учнів та допомагає. В ході виконання проекту буде оцінюватися робота учнів самооцінкою, за допомогою старших консультантів в групах оцінюванням учнів в своїй групі, також вчителя. ІІІ етап проекту В ході виконання проекту буде оцінюватися робота учнів самооцінкою, за допомогою старших консультантів в групах оцінюванням учнів в своїй групі, також вчителя. Презентація проекту «Безпека руху пішохода» формами (Дивись: в папці Navchalni_materialy ІІІ етап - През учня- ПРОЕКТ-Безпека піш), та захист проекту учнями 5 класу. Слайд «Самооцінка» (Дивись: в папці Ocinuvannja ppt. Самооцінка) Повідомлення та презентація проекту на сайті школи – інтернату mar-internat37.at.ua http//shopena4.blogspost.com

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Филимонова Любов Олександрівна

Фах, навчальний предмет

вчитель з основ здоров'я

Навчальний заклад

Маріупольська загальноосвітняя школа – інтернат з вадами фізичного та психічного розвитку

Місто\село, район, область

Донецька область м. Маріуполь

Контактні дані

filim1948@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

05.06.12 - 09.06.12

Місце проведення тренінгу

м. Донецьк

Тренери

Давидов Антон Васильович