Відмінності між версіями «Технологія впровадження курсу в школах»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
 
 
(не показана одна проміжна версія ще одного учасника)
Рядок 10: Рядок 10:
 
ІІ. Організаційне забезпечення
 
ІІ. Організаційне забезпечення
 
:1. Вибір моделі навчання в середовищі «1 учень-1 комп’ютер»:
 
:1. Вибір моделі навчання в середовищі «1 учень-1 комп’ютер»:
• Стаціонарне розміщення комплекту в 1 кабінеті (1 учень закріплений за 1 нетбуком)
+
• Стаціонарне розміщення комплекту в 1 кабінеті (1 нетбук закріплений за 1 учнем)
 
:2. Створення робочої групи (адміністратор, учителі-практики, які використовуватимуть нетбуки на уроках в навчальному закладі) на основі діагностування.
 
:2. Створення робочої групи (адміністратор, учителі-практики, які використовуватимуть нетбуки на уроках в навчальному закладі) на основі діагностування.
 
:3. Розподіл функціональних обов’язків у системі вирішення завдань експерименту.
 
:3. Розподіл функціональних обов’язків у системі вирішення завдань експерименту.
Рядок 18: Рядок 18:
 
ІІІ. Науково-методичне забезпечення
 
ІІІ. Науково-методичне забезпечення
 
:1. Організація спеціальної підготовки педагогічних кадрів на установчому семінарі з проблеми використання нетбуків.
 
:1. Організація спеціальної підготовки педагогічних кадрів на установчому семінарі з проблеми використання нетбуків.
:2. Планування роботи творчої групи (
+
:2. Планування роботи творчої групи.
 
:3. Апробація моделі організації навчально-виховного процесу в середовищі «1 учень-1 комп’ютер».
 
:3. Апробація моделі організації навчально-виховного процесу в середовищі «1 учень-1 комп’ютер».
 +
 +
[[Категорія: проект "1 учень - 1 комп'ютер"]]

Поточна версія на 05:52, 26 червня 2009

Технологія впровадження проекту «1 учень – 1 комп’ютер» у школі

І Нормативно-правове забезпечення

1. Створення програми науково-дослідної та експериментальної роботи за темою.
2. Розроблення нормативно-правових документів щодо використання нетбуків: правил безпечної роботи, пам’яток, журналів :технічних проблем тощо.
3. У робочому навчальному плані передбачити години для роботи з нетбуками:
• Із варіативної складової рекомендовано виділити 1 годину на викладання інформатики, що передбачає роботу на нетбуках;
• Організація гурткової роботи з використанням нетбуків.

ІІ. Організаційне забезпечення

1. Вибір моделі навчання в середовищі «1 учень-1 комп’ютер»:

• Стаціонарне розміщення комплекту в 1 кабінеті (1 нетбук закріплений за 1 учнем)

2. Створення робочої групи (адміністратор, учителі-практики, які використовуватимуть нетбуки на уроках в навчальному закладі) на основі діагностування.
3. Розподіл функціональних обов’язків у системі вирішення завдань експерименту.
4. Побудова інфраструктури: поставка та налагодження обладнання, розробка системи технічної підтримки.
5. Налагодити співпрацю з обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти та учасниками проекту з інших областей України.

ІІІ. Науково-методичне забезпечення

1. Організація спеціальної підготовки педагогічних кадрів на установчому семінарі з проблеми використання нетбуків.
2. Планування роботи творчої групи.
3. Апробація моделі організації навчально-виховного процесу в середовищі «1 учень-1 комп’ютер».