Відмінності між версіями «Портфоліо "Українські рушники в сучасній оселі"»
Ромашка (обговорення • внесок) (→Стислий опис) |
Ромашка (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
=Навчальні цілі = | =Навчальні цілі = | ||
| + | Цілі: сформувати на регіональному та національному рівнях громадянську свідомість, що ґрунтуватиметься на культурних цінностях українського народу.В ході роботи учні будуть досліджувати, які орнаменти української вишивки найбільш поширені та популярні у нашій місцевості. А також дізнаються, яке місце займає українська вишивка в сучасних домівках. | ||
| + | Після завершення проекту учні зможуть: | ||
| + | -називати історичні факти | ||
| + | -перелічувати види рушників за класифікацією | ||
| + | -Називати основні шви | ||
| + | -тлумачити символіку рушників та її розташування | ||
| + | -поясняти кольорову гамму відносно регіонів | ||
| + | -розуміти значення рушників у побуті пересічного громадянина | ||
| + | - Використовувати комп’ютерні технології як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації | ||
| + | В процесі виконання проекту відбувається формування наступних навичок: | ||
| + | Гнучкість та готовність до застосування необхідних знань, навичок та вмінь під час виконання завдання у групі | ||
| + | Вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно її оцінювати | ||
| + | Розуміння етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації | ||
| + | Ефективного використання часу та розподілу робочого навантаження | ||
| + | Навички групової роботи | ||
| + | Вміння систематизувати, осмислювати та аналізувати інформацію, виконувати відбір необхідної | ||
| + | Навички роботи з комп’ютерними програмами та мережею | ||
| + | Вміє розрізняти рушники за призначенням, кольоровою гамою, символікою, | ||
| + | наводить приклади використання рушників у побуті | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
Версія за 11:27, 2 червня 2012
Зміст
Назва навчальної теми
Український рушник у сучасній оселі
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет:Технологія Додаткові предмети:інформатика,українська мова
Навчальна тема
Українська народна вишивка. .Художні промисли України. Основи матеріалознавства.
Вік учнів, клас
10 клас,15-16 років
Стислий опис
У проекті беруть участь учні 10 класу.Проект виконується в рамках вивчення теми «Українська народна вишивка».На початку роботи необхідно провести опитування учнів стосовно виявлення знань або виявлення попита в даній області,що вони знають стосовно українських рушників,орнаментів,символіки,видів рушників.Учні виконують пошук,аналіз,систематизацію,відбір необхідної інформації,компонування на слайдах,оберають спосіб презентації проекта,розподіляють ролі,планують роботу по створенню проекта.Ролі серед учнів можуть бути:рецензент,дослідник,оформлювач.Результатом роботи учнів може бути презентація,буклет,сайт або блог з даної теми,видеофільм.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Цілі: сформувати на регіональному та національному рівнях громадянську свідомість, що ґрунтуватиметься на культурних цінностях українського народу.В ході роботи учні будуть досліджувати, які орнаменти української вишивки найбільш поширені та популярні у нашій місцевості. А також дізнаються, яке місце займає українська вишивка в сучасних домівках. Після завершення проекту учні зможуть: -називати історичні факти -перелічувати види рушників за класифікацією -Називати основні шви -тлумачити символіку рушників та її розташування -поясняти кольорову гамму відносно регіонів -розуміти значення рушників у побуті пересічного громадянина - Використовувати комп’ютерні технології як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації В процесі виконання проекту відбувається формування наступних навичок: Гнучкість та готовність до застосування необхідних знань, навичок та вмінь під час виконання завдання у групі Вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно її оцінювати Розуміння етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації Ефективного використання часу та розподілу робочого навантаження Навички групової роботи Вміння систематизувати, осмислювати та аналізувати інформацію, виконувати відбір необхідної Навички роботи з комп’ютерними програмами та мережею Вміє розрізняти рушники за призначенням, кольоровою гамою, символікою, наводить приклади використання рушників у побуті
Опис оцінювання
Діяльність учнів
Додаткові матеріали
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Близниченко Ася
Фах, навчальний предмет
трудове навчання, технологія,інформатика
Навчальний заклад
Амвросіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4
Місто\село, район, область
м.Амвросіївка, Амвросіївський район
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
28.05.2012-02.06.2012
Місце провведення тренінгу
ОблІППЩ,м.ДОнецьк
Тренери
Герман Артем Юрійович
