Відмінності між версіями «Педрада.Модуль 5. Тренінг Івано-Франківськ, травень 2012»
Василь (обговорення • внесок) (→4 група) |
Sianka (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів? | Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів? | ||
| − | + | Створюючи проект він повинен відповідати вимогам державних освітніх стандартів і програмам. Аналогічно за допомогою методів проектів можна і перевіряти рівень знань учнів. | |
=2 група= | =2 група= | ||
Версія за 10:21, 1 червня 2012
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?
Створюючи проект він повинен відповідати вимогам державних освітніх стандартів і програмам. Аналогічно за допомогою методів проектів можна і перевіряти рівень знань учнів.
2 група
Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
3 група
Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?
4 група
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?
