Відмінності між версіями «Портфоліо Брунько Віри Михайлівни на тему "Античні етюди"»
(→Стислий опис) |
(→Повний План вивчення теми) |
||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
=== Повний План вивчення теми=== | === Повний План вивчення теми=== | ||
в цьому розділі має бути вміщене посилання на '''План вашої навчальної теми''' з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті | в цьому розділі має бути вміщене посилання на '''План вашої навчальної теми''' з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті | ||
| + | Основними вимогами навчальної програми є: | ||
| + | • Знати означення лінійного рівняння з однією змінною та рівняння першого степеня з однією змінною. | ||
| + | • Вміти розпізнавати та розв’язувати лінійне рівняння з однією змінною та рівняння, що зводяться до них.. | ||
| + | • Виробити навички у складанні математичної моделі задачі. | ||
| + | • Самостійно складати текстові задачі за відомою математичною моделлю. | ||
| + | Учні повинні вміти | ||
| + | • Розпізнавати та розв’язувати лінійне рівняння з однією змінною. | ||
| + | • Перевірити чи є дане число коренем рівняння. | ||
| + | • Знаходити рівняння рівносильні даному. | ||
| + | • Складати математичну модель даної задачі. | ||
| + | • Розв’язувати нескладні задачі на складання лінійного рівняння з однією змінною. | ||
| + | Пріорітетні навчальні цілі, яких учні мають досягти: | ||
| + | • Мати уявлення про рівняння, корені рівняння, рівносильні рівняння. | ||
| + | • Розпізнавати лінійне рівняння серед інших. | ||
| + | • Наводити приклади лінійних рівнянь. | ||
| + | • Характерезувати етапи розв’язування задач за допомогою рівнянь. | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 13:38, 31 травня 2012
Зміст
Назва навчальної теми (творча назва)
«Античні етюди
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний навчальний предмет, для вивчення якого ми будемо розробляти цю навчальну тему – математика. У нашому проекті ми торкнемося не тільки математики , а й української літератури, де покажемо вміння бути акторами.
Навчальна тема (як записано в програмі)
У навчальних програмах та Державних освітніх стандартах ця тема має назву «Рівняння».
Вік учнів, клас
7 А клас. Вік дітей 12-13 років
Стислий опис
Навчальний проект розробляють учні 7 класу. Спочатку потрібно провести конференцію «Античні етюди» для ознайомлення учасників з проектом. В основному спираємося на теми: «Рівняння», « Розвязування задач за допомогою рівнянь», « Знаходження дробу від числа».Основні види діяльності учнів – це учасники – партнери (в одній команді), учасники – суперники (в різних командах), учасники – актори (ведучі).Учні в даному проекті мають такі ролі: роль богинь виконують учні, які вдягнені відповідно до того , як їх змальовують « Легенди і міфи Давньої Греції»; учасники команд, які вдягнені у шкільні форми; актори, які вдягнені відповідно.Надіюся, що цей проект допоможе моїм учням навчитися використовувати теоритичний матеріал на практиці під час розв’язування задач та рівнянь, удосконалити соціальні компетентності учасників проекту, поглиблювати вміння оцінювати свої знання.
Повний План вивчення теми
в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашої навчальної теми з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті Основними вимогами навчальної програми є: • Знати означення лінійного рівняння з однією змінною та рівняння першого степеня з однією змінною. • Вміти розпізнавати та розв’язувати лінійне рівняння з однією змінною та рівняння, що зводяться до них.. • Виробити навички у складанні математичної моделі задачі. • Самостійно складати текстові задачі за відомою математичною моделлю. Учні повинні вміти • Розпізнавати та розв’язувати лінійне рівняння з однією змінною. • Перевірити чи є дане число коренем рівняння. • Знаходити рівняння рівносильні даному. • Складати математичну модель даної задачі. • Розв’язувати нескладні задачі на складання лінійного рівняння з однією змінною. Пріорітетні навчальні цілі, яких учні мають досягти: • Мати уявлення про рівняння, корені рівняння, рівносильні рівняння. • Розпізнавати лінійне рівняння серед інших. • Наводити приклади лінійних рівнянь. • Характерезувати етапи розв’язування задач за допомогою рівнянь.
