Відмінності між версіями «Порфоліо Танасійчука»
(→Діяльність учнів (скопіювати з Плану)) |
(→Діяльність учнів (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 33: | Рядок 33: | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
| + | '''До початку проекту:''' | ||
| + | Учитель ознайомлює учнів з методом навчального пректу. | ||
| + | Метод проектів] | ||
| + | |||
| + | Учитель повідомляє тему та мету проекту, основні завдання. | ||
| + | [ Презентація ідей проекту] | ||
| + | |||
| + | Проводить підготовчу роботу по використанню мережі Інтернет. | ||
| + | |||
| + | Створує організаційні, дидактичні та методичні вказівки до проекту. | ||
| + | |||
| + | Проводить анкетування учня за допомогою он-лайн опитувальника для виявлення початкових знань з теми. | ||
| + | [ Результати анкетування] | ||
| + | |||
| + | '''Під час проекту:''' | ||
| + | |||
| + | Учні об'єднуються в групи. Кожна група визначає проблему над якою будуть працювати. | ||
| + | |||
| + | Перша група досліджує питання «Розв’язування системи лінійних рівнянь методом підстановки». | ||
| + | [ Метод підстановки] | ||
| + | |||
| + | Друга група досліджує питання «Розв’язування системи лінійних рівнянь методом додавання». | ||
| + | [ Метод додавання] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | Кожен учень групи визначає свою роль у вирішенні поставленої проблеми. | ||
| + | |||
| + | Вчитель допомагає учням. | ||
| + | |||
| + | '''Після закінчення проекту:''' | ||
| + | |||
| + | Учасники проекту підводять підсумки та роблять висновки та створюють свої wiki-сторінки. | ||
| + | |||
| + | |||
[[ wiki - сторінка Турківських учнів ]] | [[ wiki - сторінка Турківських учнів ]] | ||
Версія за 11:12, 31 травня 2012
Зміст
Назва навчальної теми (творча назва)
«Вода така знайома та загадкова»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Біологія, хімія, географія
Навчальна тема (як записано в програмі)
Географія : Гідросфера
Біологія : Біосфера
Хімія: Вода як розчинник. Будова молекули води. Поняття про водневий зв’язок.
Вік учнів, клас
9 – 11 клас 15- 17 років
Стислий опис
• Ознайомити учнів з методом проектів; • Поділ учнів на групи і надання імені кожній групі; • Визначення джерел, визначення джерел ,способів обробки й аналізу та подання інформації; • розподіл обов’язків між членами групи; • аналіз інформації; • обговорення загального звіту.
Повний План вивчення теми
в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашої навчальної теми з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
До початку проекту: Учитель ознайомлює учнів з методом навчального пректу.
Метод проектів]
Учитель повідомляє тему та мету проекту, основні завдання. [ Презентація ідей проекту]
Проводить підготовчу роботу по використанню мережі Інтернет.
Створує організаційні, дидактичні та методичні вказівки до проекту.
Проводить анкетування учня за допомогою он-лайн опитувальника для виявлення початкових знань з теми. [ Результати анкетування]
Під час проекту:
Учні об'єднуються в групи. Кожна група визначає проблему над якою будуть працювати.
Перша група досліджує питання «Розв’язування системи лінійних рівнянь методом підстановки». [ Метод підстановки]
Друга група досліджує питання «Розв’язування системи лінійних рівнянь методом додавання». [ Метод додавання]
Кожен учень групи визначає свою роль у вирішенні поставленої проблеми.
Вчитель допомагає учням.
Після закінчення проекту:
Учасники проекту підводять підсумки та роблять висновки та створюють свої wiki-сторінки.
wiki - сторінка Турківських учнів
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Анатолій Іванович Танасійчук
Фах, навчальний предмет
вчитель математики, інформатика
Навчальний заклад
Турківська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
Село Турка, Коломийський район, Івано- Франківська область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
28,05 – 01,06
Місце провведення тренінгу
Отинійська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Тренери
Бойчук Галина Михайлівна