Відмінності між версіями «Обговорення:18. Сенич Микола Ярославович»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Ідеї для покаращення)
(ІНШІ КОМЕНТАРІ)
 
(не показано 11 проміжних версій цього учасника)
Рядок 26: Рядок 26:
  
 
==Ідеї для покаращення==
 
==Ідеї для покаращення==
Грамотніше Формулювати думку
+
Грамотніше формулювати думку
  
 
=План оцінювання (графік і опис)=
 
=План оцінювання (графік і опис)=
  
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
Досить детально та чітко прослідковуються моменти оцінювання на кожному етапі проектування
  
 
==Ідеї для покаращення==
 
==Ідеї для покаращення==
  
 
=Приклад учнівської роботи=
 
=Приклад учнівської роботи=
 +
На жаль не змогла переглянути документи
 +
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
  
Рядок 40: Рядок 43:
  
 
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
 
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
 +
на жаль не змогла переглянути роботу
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 
==Ідеї для покаращення==
 
==Ідеї для покаращення==
 +
 
=Допоможні матеріали для фасилітації=
 
=Допоможні матеріали для фасилітації=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
Автор проекту розуміє, що ці матеріали важливі
  
 
==Ідеї для покаращення==
 
==Ідеї для покаращення==
 
=Інші складові Портфоліо (документи)=
 
=Інші складові Портфоліо (документи)=
 +
на жаль не змогла переглянути
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
  
Рядок 53: Рядок 60:
 
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
 
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
Портфоліо складено чітко й містить необзідні елементи, які легко знайти. Рекомендуємо удосконалити методичну частину.
  
 
==Ідеї для покаращення==
 
==Ідеї для покаращення==
 +
 
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=
 
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=
  
 
=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
 
=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
 
[[Категорія:10 версія]]
 
[[Категорія:10 версія]]
 +
Успіхів!

Поточна версія на 10:08, 24 травня 2012

ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:


1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Вдалі моменти

План вивчення теми передбачає діяльність учнів спрямовану на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям.

Ідеї для покаращення

Грамотніше формулювати думку

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

Досить детально та чітко прослідковуються моменти оцінювання на кожному етапі проектування

Ідеї для покаращення

Приклад учнівської роботи

На жаль не змогла переглянути документи

Вдалі моменти

Ідеї для покаращення

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

на жаль не змогла переглянути роботу

Вдалі моменти

Ідеї для покаращення

Допоможні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

Автор проекту розуміє, що ці матеріали важливі

Ідеї для покаращення

Інші складові Портфоліо (документи)

на жаль не змогла переглянути

Вдалі моменти

Ідеї для покаращення

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

Портфоліо складено чітко й містить необзідні елементи, які легко знайти. Рекомендуємо удосконалити методичну частину.

Ідеї для покаращення

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

ІНШІ КОМЕНТАРІ

Успіхів!