Відмінності між версіями «Обговорення:5. Гарасим Оксана Миронівна»
(→Вдалі моменти) |
(→ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ) |
||
| (не показані 4 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 40: | Рядок 40: | ||
У висновку зроблені логічні зв"язки з гіпотезою та експериментом. | У висновку зроблені логічні зв"язки з гіпотезою та експериментом. | ||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
| + | Я б зробив колетивне обговорення на блозі! | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
| + | Мені спадобалося, що в презентації йде мова про різні види отримання інформації | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами | Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами | ||
| Рядок 49: | Рядок 51: | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Доречно, що учні ведуть щоденники та нотують свої погляди, переживання. | ||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
| Рядок 57: | Рядок 60: | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
| + | Ідея актуальна! Це головне!!! | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
| + | |||
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | ||
=ІНШІ КОМЕНТАРІ= | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
| + | Проект гарний потребує реалізації. Побажання не зупинятись тільки на цій темі. Використовуйте метод проектів підчас вивчення інших тем. | ||
Поточна версія на 10:02, 24 травня 2012
ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:
1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.
2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.
3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.
4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).
5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.
6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.
7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.
8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.
УВАГА!
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Магічні квадрати Даний проект призначається для використання на факультативних або гурткових занять з математики.Робота передбачає вивчення теми НАТУРАЛЬНІ ЧИСЛА. ГЕОМЕТРИЧНІ ФIГУРИ І ВЕЛИЧИНИ. Результат роботи колега оформила в презентацію проекту. Перед початком роботи здійснив вдалу презентацію методу проекту
Вдалі моменти
Вдало підібрані ключові, тематичні та змістові питання.
Ідеї для покаращення
Раджу запросити на захист проекту родичів учнів. Їм буде приємно погордитися такою гарною працею своїх дітей.
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Точно і детально задокументовані результати з графіками.
Ідеї для покаращення
Досить детально та чітко прослідковуються моменти оцінювання на кожному етапі проекту
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
У висновку зроблені логічні зв"язки з гіпотезою та експериментом.
Ідеї для покаращення
Я б зробив колетивне обговорення на блозі!
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Мені спадобалося, що в презентації йде мова про різні види отримання інформації
Вдалі моменти
Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами
Ідеї для покаращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Доречно, що учні ведуть щоденники та нотують свої погляди, переживання.
Ідеї для покаращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ідеї для покаращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Ідея актуальна! Це головне!!!
Вдалі моменти
Ідеї для покаращення
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
ІНШІ КОМЕНТАРІ
Проект гарний потребує реалізації. Побажання не зупинятись тільки на цій темі. Використовуйте метод проектів підчас вивчення інших тем.
