Відмінності між версіями «Обговорення:9. Кліщ Ольга Юріївна»
Kirilik (обговорення • внесок) (→План вивчення теми) |
Kirilik (обговорення • внесок) (→Вдалі моменти) |
||
| Рядок 49: | Рядок 49: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
Версія за 09:54, 24 травня 2012
ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:
1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.
2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.
3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.
4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).
5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.
6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.
7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.
8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.
УВАГА!
Зміст
- 1 План вивчення теми
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми
Цікава назва проекту, досить інтригуюче та цікаве занурення
Вдалі моменти
Як портфоліо вивчення теми відповідає характеристикам, зазначеним у критеріях (вимогах) до портфоліо:
• Заснована на врахуванні вимог стандартів і відповідних їм навчальних цілей
• Відповідає розвитку навичок 21 століття
• Співвідноситься з Основними запитаннями до навчальної теми (Ключовим, Тематичними, Змістовими)
• Використовує проектні підходи
• Враховує відмінності учнів
Ідеї для покаращення
Доповнити змістовий матеріал сторінки
План оцінювання (графік і опис)
Стратегії оцінювання
• Відповідають обраним стандартам і навчальним цілям
• Зосереджені на навчальних потребах учня
• Варіативні та розраховані на оцінювання та розвиток навичок учнів впродовж всього вивчення теми
Вдалі моменти
Ідеї для покаращення
Доповнити новими посиланнями
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Учнівська робота
Ідеї для покаращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Ідеї для покаращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Ідеї для покаращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ідеї для покаращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Ідеї для покаращення
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
Враховані закони про авторське право (ідентифіковані власники авторських прав там, де застосовуються елементи мультимедіа)
