Відмінності між версіями «Wiki-сторінка учня23»
Vasil (обговорення • внесок) (→Висновки) |
Vasil (обговорення • внесок) (→Мета дослідження) |
||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
==Мета дослідження== | ==Мета дослідження== | ||
| + | 1.Довідатись у людей різних професій, чи доводиться їм вирішувати завдання на відсотки? | ||
| + | |||
| + | 2.Як часто люди в житті стикаються з відсотками? | ||
| + | |||
==Результати дослідження== | ==Результати дослідження== | ||
==Висновки== | ==Висновки== | ||
Версія за 09:42, 23 травня 2012
Зміст
Назва проекту
Відсотки навколо нас
Автори проекту
Тема дослідження
Чи вирішують завдання на відсотки дорослі у своїй роботі?
Проблема дослідження
1.Довідатись у людей різних професій, чи доводиться їм вирішувати завдання на відсотки? 2.Як часто люди в житті стикаються з відсотками?
Гіпотеза дослідження
Чи можна жити без знань відсотків?
Мета дослідження
1.Довідатись у людей різних професій, чи доводиться їм вирішувати завдання на відсотки?
2.Як часто люди в житті стикаються з відсотками?
Результати дослідження
Висновки
Щоб у небо злітати, Треба насамперед Математику знати!
Ми, учні 6 класу, провели дослідження за темою "Відсотки" і хотіли дізнатися, чи так важлива ця тема в житті дорослих. Ми живемо в селі, де працюють люди різних професій. На питання «чи Доводиться вам вирішувати завдання на відсотки?» відповідали: «Так, доводиться». А бухгалтер сказала, що всі, хто працює має справу з відсотками, тому, що з нарахованої зарплати йдуть відрахування відсотків, наприклад, до фонду соцстрахування, пенсійний фонд та інше.
