Відмінності між версіями «Учебный проект Мир логарифмов»
(→Полезные ресурсы) |
(→Полезные ресурсы) |
||
| Рядок 96: | Рядок 96: | ||
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC статья] | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC статья] | ||
| − | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC википедия-логарифмы][http://www.sciam.ru/2006/9/history.shtml сказ о логарифмической линейке] | + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC википедия-логарифмы] |
| + | |||
| + | [http://www.sciam.ru/2006/9/history.shtml сказ о логарифмической линейке] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
Версія за 12:21, 21 травня 2009
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Половцева Лариса Валентиновна, учитель математики Донецкой гимназии № 92 стаж работы 38 лет
Предмет, класс
Алгебра и начала анализа, 10-11 классы
Краткая аннотация проекта
В этом проекте учащиеся расширят знания о логарифмах, ознакомятся с историей их возникновения. Рассмотрят применение логарифма в различных сферах жизни человека.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как помогает логарифм в различных сферах деятельности человека
Проблемные вопросы
Почему знания о логарифмах очень важны людям
Учебные вопросы
Что можно узнать из истории логарифмов? Какое практическое применение логарифмов в различных сферах деятельности человека?
План проведения проекта
План проекта
1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.
2. Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту и размещение их в сети.
3. Этапы реализации проекта.
• Знакомство с проектом (вводная презентация), формулирование проблем, которые будут решаться в проекте
• Формирование групп для проведения исследований, распределение ролей участников групп
• Работа учащихся по поиску материалов к проекту, обработка информации
• Выполнение дидактических заданий к проекту
• Совместное обсуждение в группах результатов проекта
• Оформление результатов исследования в форме презентаций и публикаций, вики-статьи
• Размещение результатов работ учащихся в сети
4. Презентация результатов проекта на уроке-конференции.
5. Оценивание работы по проекту участниками, учителем.
6. Подведение итогов
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Вики-статья то имени учащихся в проекте "Мир логарифмов"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
план оценивания работы учащихся в проекте
самооценка готовности группы к защите проекта
итоговая самооценка учениками качества проведенного исследования
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
шум в децибелах
стерилизованное молоко яркость и светлота
о цифрах и числах замолвлю я слово
сказ о логарифмической линейке
Проекты с аналогичной тематикой
учебный проект "Существует ли математика без логарифмов"
Другие документы
применение логарифмов( отк ур)
