Відмінності між версіями «Шаблон:Вики-статья учащихся»
(→Проблемный вопрос (вопрос для исследования)) |
(→Гипотеза исследования) |
||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
== Гипотеза исследования == | == Гипотеза исследования == | ||
| − | |||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
Версія за 12:24, 20 травня 2009
| Использование - в текст своей статьи вписываете {{subst: Шаблон:Вики-статья учащихся}} и шаблон развёртывается |
Зміст
Название проекта
Современная медицина: границы возможного и дозволенного
Авторы и участники проекта
ученики 11 класса Донецкой гимназии № 92
Тема исследования группы
Суррогатное материнство
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Суррогатное материнство – повод для радости или беспокойства за человечество?
Почему суррогатное материнство разрешено не во всех странах?
Имеет ли право женщина зарабатывать на несчастье другого, используя возможность, дарованную ей природой – рожать детей?
Гипотеза исследования
Цели исследования
Изучая определение,свойства, виды логарифмов, расшитить представление о логарифме, в частности, истории его возникновения. сформировать умение видеть логарифм в различных областях науки (алгебре, геометрии, астрономии) и деятельности человека (музыке и архитектуре, мореплавание); развивать умение сравнивать, анализировать, обобщать и делать выводы; развивать любознательность; интеллектуальную сферу личности; уметь понимать и давать оценку прекрасного в искусстве;
Результаты исследования
презентация История логарифмов
Вывод
Проведя исследование мы выяснили, что логарифм многое может рассказать о себе с помощью своих свойств, графика и основных определений. Изучив, историю создания логарифмов,
