Поточна версія на 15:07, 27 квітня 2012

ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Вдалі моменти

Тема дуже актуальна. Адже не тільки діти, але й дорослі не часто задумуються, що в повсякденному житті ми фактично живемо по алгоритмах. Виконавши такий проект, і проаналізувавши громадську думку про алгоритми, учні будуть розуміти, що легше мислити алгоритмічно.

Ключові і Тематичні питання підібрані вдало.

У стислому описі анонсується проект і чітко зрозуміло чого очікувати від участі в проекті.

Навчальні цілі сформульовані у відповідності до завдань проекту. І зрозуміло, що наприкінці проекту учні будуть володіти навичками 21 століття.

Діяльність учнів і вчителя прописана і зрозуміла. --Наталія Жук 14:23, 27 квітня 2012 (EEST)

Ідеї для покаращення

Можу порадити продовжувати працювати над цим проектом і навчати учнів читати та виконувати інструкції --Наталія Жук 14:23, 27 квітня 2012 (EEST)

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

Дуже позитивним є те, що оцінювання направлене на допомогу учням розвивати навички 21 століття.

Передбачене формуюче оцінювання за допомогою форм ЗХД, організаційних діаграм. У процесі роботи над проектом використовуються різні форми для оцінки, самооцінки, спостережень. Саме такі форми оцінювання, аналізу сприяють розвитку учня, допомагають йому пізнавати себе, оцінювати себе і тим сами сприяють продуктивності.--Наталія Жук 14:38, 27 квітня 2012 (EEST)

Зацікавило ціленаправлено саме оцінювання яке було скероване на допомогу учням розвивати навички 21 століття. С.Ф.Мейсар.--MS 16:07, 27 квітня 2012 (EEST)

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

Прикладом учнівської роботи є вікі-сайт. Це дуже позитивне рішення. Адже учні освоять нову технологію, зможуть не тільки презентувати свої результати на вікі, але і доповнювати ці результати. Інші користувачі зможуть вільно заходити, передивлятися, коментувати роботу.--Наталія Жук 14:34, 27 квітня 2012 (EEST)

Ідеї для покаращення

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

Виконуючи учнівську роботу, учні повинні знати чіткі вимоги. Для того у Портфоліо вчителем передбачено Контрольний список для вікі сайту. Це допоможе учням у виконанні завдання. --Наталія Жук 14:48, 27 квітня 2012 (EEST)

Допоможні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

Фасилітація- це супер!!!!!!!!!!!! Для того, щоб не втручатися у роботу над проектом, але учні знали чітко що вони мають робити зроблено ряд презентацій та публікацій. Саме при такій організації вчитель може просто спостерігати за роботою учнів, підтримувати, але не втручатися --Наталія Жук 14:43, 27 квітня 2012 (EEST)

Ідеї для покаращення

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдалі моменти

Позитвним є те, що наповнюючи Портфоліо використано різні ресурси: Googledocs, Calameo, AuthorStream --Наталія Жук 14:50, 27 квітня 2012 (EEST)

Ідеї для покаращення

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

Портфоліо виконане!!! Наповнене цікавою, змістовною інформацією. Витримані усі вимоги. Автор молодець!!!! Успіхів!!!--Наталія Жук 14:35, 27 квітня 2012 (EEST)

Ідеї для покаращення

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

ІНШІ КОМЕНТАРІ