Відмінності між версіями «Портфоліо "Подорож до країни чарівних фігур"»
(→Опис оцінювання) |
(→Опис оцінювання) |
||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
Учні навчаться спостерігати, порівнювати, об’єднувати, креслити, моделювати й конструювати геометричні фігури. По закінченню проведення проекту учні представлять готовий проект з обраної теми. | Учні навчаться спостерігати, порівнювати, об’єднувати, креслити, моделювати й конструювати геометричні фігури. По закінченню проведення проекту учні представлять готовий проект з обраної теми. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 16:36, 26 квітня 2012
Зміст
Назва навчальної теми
«Просторові відношення. Геометричні фігури»
Основний та другорядні навчальні предмети
Математика, та додаткові предмети:трудове навчання, образотворче мистецтво, інформатика.
Навчальна тема
«Просторові відношення. Геометричні фігури»
Вік учнів, клас
7-8 років, 2 клас
Стислий опис проекту
Цей проект призначений для того, щоб Ви озирнувшись навкруги, побачили дивовижну геометрію будівель. Завдяки проекту діти поглиблять і закріплять свої знання з математики,трудового навчання, образотворчого мистецтва та інформатики, дізнаються багато нового, цікавого . Навчаться спостерігати і бачити світ навколо себе. Проект призначений для того, щоб геометричні фігури стали ближче і зрозуміліші школярам, щоб прийшло усвідомлення того, що усе у світі побудовано завдяки науці.
Повний План вивчення теми
План вивчення теми. Переглянути>>>
Навчальні цілі
Учні навчаться спостерігати, порівнювати, об’єднувати, креслити, моделювати й конструювати геометричні фігури. По закінченню проведення проекту учні представлять готовий проект з обраної теми.
