Відмінності між версіями «Портфоліо Роженко Тетяни Петрівни "Спортивна гордість Сумщини"»
(→Контактні дані) |
(→Опис оцінювання) |
||
| (не показано 10 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B70sQK-0sLsEeU0tR1V3d3dTd0U План вивчення теми] | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| − | '''Учні зможуть дізнатися про видатних спортсменів Сумщини, познайомитися з ними, вчитися брати інтерв’ю та проводити анкетування, співпрацювати та обговорювати питання про роль спорту в житті людини; створювати публікацію “Вплив спорту на здоровий спосіб життя ” та презентацію для інформування однолітків.''' | + | '''Учні зможуть дізнатися про видатних спортсменів Сумщини, познайомитися з ними, вчитися брати інтерв’ю та проводити анкетування, співпрацювати та обговорювати питання про роль спорту в житті людини; створювати публікацію [https://docs.google.com/file/d/0B70sQK-0sLsENlNxM2ppUE5JWG8/edit “Вплив спорту на здоровий спосіб життя ”] та [https://docs.google.com/file/d/0B70sQK-0sLsEVU1UZk1Rd0o5cG8/edit презентацію] для інформування однолітків.''' |
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| − | '''Д о початку проекту можна застосувати такі методи оцінювання, як «мозкова атака», обговорення основних питань після перегляду вчительської презентації, «асоціативний кущ». Інструментами будуть опитувальник, презентація основних запитань. | + | '''Д о початку проекту можна застосувати такі методи оцінювання, як «мозкова атака», обговорення основних питань після перегляду вчительської презентації, «асоціативний кущ». Інструментами будуть опитувальник, [https://docs.google.com/file/d/0B70sQK-0sLsEWVo3ODdZUGtlLWs/edit презентація] основних запитань. |
Впродовж роботи над проектом були застосовані методи самостійної роботи в групах, консультування , анкетування та інструменти створення форми для надання зворотного зв’язку (складання питань для проведення інтерв’ю, анкетування). | Впродовж роботи над проектом були застосовані методи самостійної роботи в групах, консультування , анкетування та інструменти створення форми для надання зворотного зв’язку (складання питань для проведення інтерв’ю, анкетування). | ||
Наприкінці роботи над проектом використовуємо такі методи, як учнівська презентація, опитування-інтерв’ю спортсменів-земляків в ході зустрічей з метою написання публікації та проведення презентації проекту.''' | Наприкінці роботи над проектом використовуємо такі методи, як учнівська презентація, опитування-інтерв’ю спортсменів-земляків в ході зустрічей з метою написання публікації та проведення презентації проекту.''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B70sQK-0sLsEejVWRjV4RG9GZVk/edit ЗХД-таблиця] [https://docs.google.com/file/d/0B70sQK-0sLsELWJfQ2dHSVowSHc/edit оцінювання презентації] [https://docs.google.com/file/d/0B70sQK-0sLsENVNPQ1MxbndWWGs/edit Учнівського бюлетня] | ||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
| Рядок 50: | Рядок 54: | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| + | '''27.02. – 02.03. 1912, 23.04 - 27.04.1912''' | ||
| + | |||
==Місце провведення тренінгу== | ==Місце провведення тренінгу== | ||
| + | '''Сумський ОІППО''' | ||
| + | |||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | '''Ніколаєнко С.П., Герасименко Н.В.''' | ||
Поточна версія на 18:27, 25 квітня 2012
Зміст
Назва навчальної теми (творча назва)
Спортивна гордість Сумщини
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Історія України,суспільствознавство, інформатика, фізична культура
Навчальна тема (як записано в програмі)
Наш край у ХХ- на початку ХХІ ст.
Вік учнів, клас
16-17 років, 11 клас
Стислий опис проекту
Навчальний проект з історії України призначений для учнів 11 класу. Проект виконується у рамках вивчення теми «Наш край у ХХ- на початку ХХІ століття» з метою поглиблення знань про видатних спортсменів Сумщини, знайомства з ними. Взяти інтерв’ю та провести анкетування, обговорити питання про роль спорту в житті людини. Створити публікацію “Вплив спорту на здоровий спосіб життя ” та презентацію для інформування однолітків.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Учні зможуть дізнатися про видатних спортсменів Сумщини, познайомитися з ними, вчитися брати інтерв’ю та проводити анкетування, співпрацювати та обговорювати питання про роль спорту в житті людини; створювати публікацію “Вплив спорту на здоровий спосіб життя ” та презентацію для інформування однолітків.
Опис оцінювання
Д о початку проекту можна застосувати такі методи оцінювання, як «мозкова атака», обговорення основних питань після перегляду вчительської презентації, «асоціативний кущ». Інструментами будуть опитувальник, презентація основних запитань. Впродовж роботи над проектом були застосовані методи самостійної роботи в групах, консультування , анкетування та інструменти створення форми для надання зворотного зв’язку (складання питань для проведення інтерв’ю, анкетування). Наприкінці роботи над проектом використовуємо такі методи, як учнівська презентація, опитування-інтерв’ю спортсменів-земляків в ході зустрічей з метою написання публікації та проведення презентації проекту.
ЗХД-таблиця оцінювання презентації Учнівського бюлетня
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Стаття про Володимира Голубничого
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Роженко Тетяна Петрівна
Фах, навчальний предмет
Історія та педагогіка, історія та суспільні дисципліни
Навчальний заклад
Комунальна установа Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №25 м.Суми, Сумської області
Місто\село, район, область
Місто Суми Сумської області
Контактні дані
0500439863,harmony25@mail.ru
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
27.02. – 02.03. 1912, 23.04 - 27.04.1912
Місце провведення тренінгу
Сумський ОІППО
Тренери
Ніколаєнко С.П., Герасименко Н.В.
