Відмінності між версіями «25.04.12. Київ. Модуль6. Група №2»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? ...) |
Dryzhal (обговорення • внесок) |
||
| (не показано 2 проміжні версії ще одного учасника) | |||
| Рядок 7: | Рядок 7: | ||
|- | |- | ||
| Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? | | Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? | ||
| − | | | + | | Ознайомити учнів, вчителів, батьків з ПКІ |
При безпосередній роботі нагадувати про безпеку | При безпосередній роботі нагадувати про безпеку | ||
| − | Розробити | + | Розробити правила для конкретної роботи |
|- | |- | ||
| Хто це має зробити? | | Хто це має зробити? | ||
| Класний керівник, | | Класний керівник, | ||
| + | |||
| + | Міністерство | ||
батьки | батьки | ||
| − | |||
| − | |||
психолог, | психолог, | ||
| − | |||
| − | |||
вчитель інформатики | вчитель інформатики | ||
|- | |- | ||
| Кого можна залучити? | | Кого можна залучити? | ||
| − | | | + | | Спеціалістів з IT-компаній |
старшокласників для молодших | старшокласників для молодших | ||
| Рядок 33: | Рядок 31: | ||
| З якого віку потрібно починати цю роботу? | | З якого віку потрібно починати цю роботу? | ||
| з 1 класу | | з 1 класу | ||
| + | |||
| + | або з моменту першого самостійного входу до мережі | ||
|} | |} | ||
Поточна версія на 14:05, 25 квітня 2012
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.
| Проблеми | Шляхи вирішення |
| Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? | Ознайомити учнів, вчителів, батьків з ПКІ
При безпосередній роботі нагадувати про безпеку Розробити правила для конкретної роботи |
| Хто це має зробити? | Класний керівник,
Міністерство батьки психолог, вчитель інформатики |
| Кого можна залучити? | Спеціалістів з IT-компаній
старшокласників для молодших |
| З якого віку потрібно починати цю роботу? | з 1 класу
або з моменту першого самостійного входу до мережі |
