Версія за 19:20, 17 квітня 2012

Екологічний шок

Природознавство,література

Навчальна тема (як записано в програмі)

Вік учнів, клас

Стислий опис

Повний План вивчення теми

план впровадження

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Формувати в учнів вміння швидко і ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем. Розвивати уміння працювати над творчими ідеями для внесення вагомого та корисного вкладу у царину, в яку впроваджується інновація. Усвідомлювати розуміння навчання та навчального досвіду для досягнення власних цілей. Спонукати до розуміння та підґрунтя базових засад етичних та правових питань, пов’язаних з доступом та до використання інформації . Навчити учнів культурі електронного спілкування , використовувати комп’ютерні технології як інструмент для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням; уміти ефективно формулювати думки та ідеї шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлювання та написання. Розвивати вміння адаптуватись до різних ролей та рівнів відповідальності. Навчити учнів самооцінюванню, взаємооцінюванню з гідно з чітко визначеними критеріями.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Форма оцінювання вікі-сторінки

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

На початку вивчення теми «Людина і біосфера. Охорона біосфери.» плануємо екскурсію, щоб звернути

увагу учнів на те, яка забруднена територія нашого селища, скільки сміття знаходиться поряд з нами.

Вчитель демонструє презентацію, в якій висвітлені основні питання : «Якщо можна щось змінити, що б ти змінив? Що буде, якщо ми залишимось байдужими?Що було б, якби ми все залишили так як є?», та пропонує взяти участь в проекті , який допоможе учням у відповіді на ці питання.

Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які потім висвітлюють на Вікі.: 1 група - відслідковують соціально - екологічний стан селища Новомиколаївка та проводять опитування мешканців , щодо покращення екологічного стану селища. 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору безхатніх «братів наших менших» . 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору рослин . Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з приводу «Що робити з смітниками», отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське право та плагіат. Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом, модератор звітує кожні 3 дні про виконану роботу. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи. Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою.

Приклад учнівської роботи про проблему сміття в Дніпропетровській області- робота учнів на вікі-сторінці

організаційна діаграма

план

Відомості про автора

Кущова Тетяна Анатоліївна

учитель інформатики, трудового навчання

Навчальний заклад

Новомиколаївська СЗШ №1

Місто\село, район, область

Контактні дані

(за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ababab на всвсвс , якщо ваша адреса ababab@всвсвс – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

09.04.2012 - 13.04.2012

Місце провведення тренінгу

місто Дніпропетровськ

Тренери