Відмінності між версіями «Шаблон:Вики-статья учащихся»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Результаты исследования)
(Результаты исследования)
Рядок 27: Рядок 27:
  
 
==Результаты исследования==
 
==Результаты исследования==
[http://docs.google.com/Presentation?id=dd7t9hrw_0ch286vfr]
+
[http://docs.google.com/Presentation?id=dd7t9hrw_0ch286vfr презентация История логарифмов]
  
 
==Вывод==
 
==Вывод==

Версія за 11:22, 11 травня 2009

Использование - в текст своей статьи вписываете {{subst: Шаблон:Вики-статья учащихся}} и шаблон развёртывается


Название проекта

История логарифмов

Авторы и участники проекта

ученики 10 класса Донецкой гимназии № 92

Тема исследования группы

Роль создания логарифмов в дальнейшем развитии математики, усовершенствовании вычислений.

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Могла бы математика развиваться без открытия логарифмов? Зачем нужны логарифмы?

Гипотеза исследования

Знания о истории создания логарифмах, научных розработках, открытиях учёных помогут лучше усвоить тему «Логарифмы», понять её значимость, возможность применения, ответить на вопрос «Для чего изучают логарифмы в школе?»

Цели исследования

Изучая определение,свойства, виды логарифмов, расшитить представление о логарифме, в частности, истории его возникновения. сформировать умение видеть логарифм в различных областях науки (алгебре, геометрии, астрономии) и деятельности человека (музыке и архитектуре, мореплавание); развивать умение сравнивать, анализировать, обобщать и делать выводы; развивать любознательность; интеллектуальную сферу личности; уметь понимать и давать оценку прекрасного в искусстве;

Результаты исследования

презентация История логарифмов

Вывод

Проведя исследование мы выяснили, что логарифм многое может рассказать о себе с помощью своих свойств, графика и основных определений. Изучив, историю создания логарифмов,

Полезные ресурсы

Другие документы