Відмінності між версіями «Портфоліо Танцюри Аліни Думитрівни з теми: "Мішані числа"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→мішані числа) |
(→http://cms.matematika004.webnode.com.ua) |
||
| (не показано 8 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | ===== Текст заголовка ===== | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | ===== вік 11-12 років; 5-в клас ===== | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | ===== Даний навчальний проект «мішані числа» було розроблено відповідно до діючої навчальної програми з математики для учнів 5 класу. У процесі розробки проекту учні знайомляться з такими поняттями як «мішане число», «ціла і дробова частина числа»; формування алгоритмів виділення цілої частини з неправильного дробу та запису мішаного числа у вигляді неправильного дробу; мета: навчити учнів застосовувати названі алгоритми під час розв'язування вправ. У ході розробки клас ділиться на окремі групи, кожна з яких має певне завдання та мету дослідження. Найважливіша мета дослідження, це встановити взаємозв’язок математики з іншими галузями та життям людини. По завершенню своєї дослідницької роботи учні будуть звітувати, використовуючи ресурси, які буде подано їм додатково. ===== | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | =====[план вивчення теми [https://drive.google.com/drive/folders/1m-NDvdK00Pty7KNixoKU8Ha5VgT8k317]] ===== | ||
| + | ===== [план впровадження проекту [https://drive.google.com/file/d/0B-TVRqLsjnlTYm05NFJpNVU3Vm8/view]] ===== | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | ===== На початку проекту використовуються такі методи оцінювання як [тестування]; перегляд та обговорення [презентації вчителя[https://docs.google.com/presentation/d/1V88e2-gaNNBdluqvNGzVP7uNbLXFO5pgFkqcz7alo6s/edit#slide=id.p]]; робота з таблицею З-Х-Д[https://drive.google.com/drive/folders/1qxNCvn5GBIZegJB1w5Gh7tBRqmIIbLUd]. Визначення рівня наявних знань з теми відбувається при складанні ними Тестів та таблиці З-Х-Д. Учням демонструється презентація основних питань вчителя, яка містить основні запитання, над якими потрібно буде працювати під час вивчення теми. Вчитель знайомить учнів з переліком навичок 21 століття[[https://drive.google.com/drive/folders/1qxNCvn5GBIZegJB1w5Gh7tBRqmIIbLUd]] та спрямовує учнів на набуття цих навичок та їх самооцінку. ===== | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | ===== САЙТ ВЧИТЕЛЯ: http://cms.matematika004.webnode.com.ua ===== | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Поточна версія на 06:05, 18 січня 2018
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
