Відмінності між версіями «Портфоліо Олени Няньчук з теми "Тіла обертання"»
(→Ім'я, прізвище) |
(→Фах, навчальний предмет) |
||
| Рядок 57: | Рядок 57: | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | Викладач математики | |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
Версія за 19:46, 17 січня 2018
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
3 - D геометрія
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний навчальний предмет - математика. Тема: Тіла обертання. Об’єми та площі поверхонь тіл обертання. Інформатика - створення презентації та публікації, Гірнича справа - розв'язування задач прикладного характеру, креслення - перерізи тіл обертання, література - складання казки або вірша.
Вік учнів, клас
16-17 років, 11 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект «3 – D геометрія», призначений для учнів 11 класів (студентів 1 та 2 курсів коледжу) і буде запропонований після вивчення теми «Тіла обертання. Об’єми та площі поверхонь тіл обертання» . Основною метою проекту є розвиток позитивної мотивації навчання та стійкого інтересу до математики. Проект спрямований на те, щоб студенти з’ясували де можна використовувати отримані знання з даної теми та побачили багатогранність застосування тіл обертання. Результати даного проекту будуть представлені на занятті узагальнення та систематизації знань з даної теми.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
| Етапи | Методи оцінювання | Інструменти оцінювання |
|---|---|---|
| На початку проекту |
Для оцінювання попередніх знань студентів мною використані такі методи: опитування, для визначення попередніх знань студентів щодо теми опитувальник; робота зі схемами, для оцінювання попередніх знань та уявлень студентів асоціативний кущ; перегляд та обговорення презентації основних питань проекту презентація основних питань, робота з таблицями, для перевірки знань студентів та вміння формулювати питання З-Х-Д схема. |
|
| Впродовж роботи над проектом | Приклад | Приклад |
| Наприкінці роботи над проектом | Приклад | Приклад |
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Няньчук Олена Юріївна
Фах, навчальний предмет
Викладач математики
