Відмінності між версіями «Портфоліо Данілова Наталія Олександрівна з теми"Теорема Піфагора"»
(→Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)) |
(→Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 29: | Рядок 29: | ||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Назва проекту== | ||
| + | ==Автори проекту== | ||
| + | ==Тема дослідження== | ||
| + | ==Проблема дослідження== | ||
| + | ==Гіпотеза дослідження== | ||
| + | ==Мета дослідження== | ||
| + | ==Результати дослідження== | ||
| + | ==Висновки== | ||
| + | ==Корисні ресурси== | ||
Версія за 07:19, 12 квітня 2012
Зміст
- 1 Назва навчальної теми (творча назва)
- 2 Навчальні цілі
- 3 Опис оцінювання
- 4 Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
- 4.1 Назва проекту
- 4.2 Автори проекту
- 4.3 Тема дослідження
- 4.4 Проблема дослідження
- 4.5 Гіпотеза дослідження
- 4.6 Мета дослідження
- 4.7 Результати дослідження
- 4.8 Висновки
- 4.9 Корисні ресурси
- 4.10 Назва проекту
- 4.11 Автори проекту
- 4.12 Тема дослідження
- 4.13 Проблема дослідження
- 4.14 Гіпотеза дослідження
- 4.15 Мета дослідження
- 4.16 Результати дослідження
- 4.17 Висновки
- 4.18 Корисні ресурси
- 5 Відомості про автора
- 6 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми (творча назва)
Секрет молодості давньої теореми
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
геометрія фізика, астрономія, література
Навчальна тема (як записано в програмі)
теорема Піфагора
Вік учнів, клас
8 клас, 14 років
Стислий опис проекту
Теорема Піфагора. Перпендикуляр і похила, їх властивості. Розв’язування прямокутних трикутників. Прикладні задачі.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
• формування в учнів математичних знань як невід’ємної складової загальної культури людини, необхідної умови її повноцінного життя в сучасному суспільстві на основі ознайомлення школярів з ідеями і методами математики як універсальної мови науки і техніки, ефективного засобу моделювання і дослідження процесів і явищ навколишньої дійсності;
• інтелектуальний розвиток учнів, розвиток їхнього логічного мислення, пам’яті, уваги, інтуїції, умінь аналізувати, класифікувати, узагальнювати, робити умовиводи за аналогією, діставати наслідки з даних передумов шляхом несуперечливих міркувань тощо;
• опанування учнями системи математичних знань і вмінь, що є базою для реалізації зазначених цілей, а також необхідні у повсякденному житті й достатні для оволодіння іншими шкільними предметами та продовження навчання.
Опис оцінювання
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Назва проекту
Автори проекту
Тема дослідження
Проблема дослідження
Гіпотеза дослідження
Мета дослідження
Результати дослідження
Висновки
Корисні ресурси
Назва проекту
Автори проекту
Тема дослідження
Проблема дослідження
Гіпотеза дослідження
Мета дослідження
Результати дослідження
Висновки
Корисні ресурси
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Данілова Наталія Олександрівна
Фах, навчальний предмет
учитель математики, математика
Навчальний заклад
Вищевеселівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
с. Вищевеселе Великописарівського району Сумської області
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
09.04-01.06 2012
Місце провведення тренінгу
Тренери
Тренінг для учителів математики (9 квітня - 25 травня 2012 рік)
